如果想學一門技術的話，建議選擇一所專業性較強的技術學校，要根據學校的辦學級別，再加上看學校的資質是否正規、設備是否完善、辦學規模如何、辦學實力及師資力量情況如何，教學成果等方面都去實地了解清楚。對于同學們想了解比較有名的汽修專業學校的話，同學們也是可以根據這幾個方向來分析的。
縉云縣職業中等專業學校辦學成績斐然
浙江省縉云縣職業中專創辦于1983年，建校30多年來，學校領導班子帶領全校師生員工，自費興校、不斷開拓，在百畝荒沙灘上，初步建成了現代化的綜合性農村職業學校。學校先后被評為國家級重點職業技術學校、國家中等職業教育改革發展示范校、全國職業教育先進單位、浙江省中職名校。
學校教科研成果豐碩。近三年，在國家級期刊發表論文66篇。學校有241篇論文在縣級獲獎，有70篇論文在市級獲獎，有170篇論文在省級獲獎。2018年度，11個市級以上課題立項，其中重點課題3個。學校課題有65獲縣級獎項，22個課題獲市級獎項，15個課題獲省級獎項。
2018年度，學校有328位學生升學，有117人次參加中職——電大直通車大專文憑學習;選擇就業的學生中就業率為99.8%，專業對口率為90.9%，實現了“高質量就業”和“高質量升學”的“雙高”目標。圍繞培養目標，學校在剖析創業教育的特殊性的基礎上，借鑒高職院校創業學校的建設經驗，引入校友、合作企業等多方社會資源，構建“縉商學園”，完成創業教育從“分散式”到“集合式”的轉型。
縉云縣職業中等專業學校辦學條件優越
實驗實訓設備先進。有1個國家級示范專業，3個省級示范專業，電子技術應用、1個省級骨干專業，1個國家級示范實訓基地、1個浙江省綜合性公共實訓基地、2個浙江省級實訓基地。學校配置83個實訓室，生均儀器設備值達1.1萬元，能完成教學計劃所規定開設的全部實驗實習，實訓課開出率達100%，學生4級職業資格證書考取率為91.7%。
“鼎甲”師資實力雄厚。以“鼎甲”干部為引領，學校領導班子及干部隊伍結構合理，黨風廉政示范區域;以“鼎甲”名師為引領，落實教師培養規劃、組織各類培訓等途徑，學校“名師引領、骨干支撐、雙師主體、專兼結合”的教師隊伍基本形成，教師團隊素質良好、數量充足、結構合理?，F有各類名師和技能大師23人，2018年度，學校教師有28人次市級以上技能大賽獲獎，64人次市級以上教育教學獲獎，獲獎教師人數達37%。
隨著高新技術在汽車制造上的廣泛應用，汽車維修行業也面臨轉型。業內人士認為，汽車維修行業在快速成長的同時，也暴露了汽修人才在技術與服務上的相對落后，目前全國汽修從業人員里，其中具備現代知識體系和技能的人才少之又少，汽修人才急待升級。在汽車檢測與維修行業日趨細化的今天，汽車檢測與維修產業也正向朝陽產業邁進。
