最好的軌道交通學校?隨著軌道交通事業的飛速發展，為人們提供了很大的便利，現在軌道交通行業為人們的出行，提供了很大的便捷，軌道交通行業也是需要越來越多的專業技能人才的，只要你自己有能力就是可以的，報讀了軌道交通學校的同學，一定要把握住機會。
甘肅隴原技工學校
甘肅隴原技工學校創建于1982年，是經勞動和教育部門批準的一所以中、高級職業資格教育為特色的全日制學校，被國家勞動部評為"全國辦學先進單位"。
學校現有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術人員20多人，中級職稱技術人員50多人，形成了以高級講師、講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習指導教師隊伍，且不少為"雙師型"教師，具有一定教研能力。
學校遵循"以人才市場為導向，以質量求生存，以多種辦學形式圖發展"的辦學思想，以培養實用性的技術技能型人才為目標，以主要培養制造業技工人才為特色。
辦學特色
多年來，學校始終堅持以人為本的管理思想并形成了以人為本的管理特色，在學校管理中調動一切的積極因素，強調個性發展，努力營造創造性地工作、創造性地學習氛圍，有效地提高學校管理的效率與水平。
學校繼承和發揚優良傳統，不僅重視辦學理念的創新，更重視管理制度與教學方法的創新，建立，建全了學校管理的一系列規章制度，使學校管理進入制度化、科學化、規范化的軌道。現代化的教學設施已投入使用，突出隴原特色的辦學思路已十分明晰，將學校辦成甘肅乃至西北一流的職業學校的目標，牽掛著全校師生的心。相信每一次奮斗，都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。
教學方式
為了適應新世紀對現代化技師高標準的要求，學校遵循"教育必須為現代化建設服務"的原則。不斷加大教學實習設備和現代化設施的配置。學校擁有各專業實習訓練室及先進的實習設備，一邊教學一邊實習。是抽象的課堂理論具體化，枯燥的知識形象化，達到了直觀性和科學性。
學校常年對外承接外協加工，維修和服務等項目，使之成為學校課堂教學的輔助手段和必要的延伸。理論與實踐相結合的教學沒事有效的推動了學校的教學工作。
很多家長和同學們都想要好的學校，好的學校能夠給同學們帶來好的學習環境，好的學習環境也是要通過同學們主動的，好的學校肯定大家都想讀，名額也有一定的限制，想報讀軌道交通學校的同學也要看自身的一個條件是不是符合學校招生的標準，不符合的話都是錄取不了的。
