當今社會下面，人民的物質水平正在提高，家長的觀點也在覺醒，不再像之前那樣對孩子這樣，而是讓學生更好的對學生進行啟蒙，讓學生的未來能有個更好的發展，每個家長都有都不愿意輸在起跑線上面。所以很多同學們在初中畢業后會選擇幼師學校就讀，那么幼師學校可以學習什么呢?接下來我們一起來了解一下吧。
早期教育專業介紹
培養目標：培養能夠適應社會發展需要，德智體美全面和諧發展，具有較高人文素養和良好身心素質，系統掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業知識，具備熟練的藝體專業技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業學習的高素質技能型教師與應用型人才。
基本要求：
1、職業素質要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業道德，熱愛學前教育事業。
2、知識結構要求：掌握嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒心理發展、嬰幼兒衛生與保健、嬰幼兒智能發展與測評等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業的基本素養，具備較高的綜合文化素質。
3、能力要求：掌握嬰幼兒心理與教育發展的基礎知識，具備觀察、分析嬰幼兒的基本能力以及對嬰幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導嬰幼兒的膳食營養搭配，能夠在幼兒園、早教機構、社區保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研、人口計生委早教部門等相關領域從事相關工作。
音樂教育專業介紹
培養目標：音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。
就業方向：中小學、企事業、群眾團體的音樂教師或管理工作。
雙語教育專業介紹
主要課程：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、公共體育、應用文寫作、現代教育技術、形勢與政策、大學生職業規劃、創新創業與就業指導、大學生心理健康教育、國防教育(含入學教育)、計算機基礎、大學語文、社會實踐、教育法規與法律、普通話與教師語言、小學教育基礎、三筆字、簡筆畫、班級管理、教師專業發展、寫作指導、英語語音、中外兒童文學、英語聽力、教師綜合素養、英美概況、英語教學活動指導、綜合英語、英語口語等。
培養目標：本專業旨在培養具有良好的思想道德品質、扎實的學科專業知識和較強的教育教學能力，德、智、體、美、勞全面發展，具有可持續發展的學習能力、實踐能力和專業能力，能夠適應社會變革和現代幼兒教育改革與發展需要的高素質的學前教育教師或管理者。
就業崗位：本專業畢業生可在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事學前英語教學工作，也可以在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究，還可以從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
