一、專業概況

學前教育專業開設于2001年，2005年通過市級重點專業驗收。16年來，學前教育專業一直秉承“學高為師，德高為范”的育人目標，已為社會輸送了幾千名幼兒教師，他們大部分已經成長為優秀的幼兒園老師；有的已經成長為管理人員；有的已經自己創業開辦幼兒園。

學前教育專業有骨干教師20，其中高級教師11人，高級育嬰師11人，國際注冊親子教育指導師2人，國際注冊蒙氏教育指導師1人，國際注冊奧爾夫音樂指導師1人，縣級優秀教師8人，該專業的負責人陶利是成都市學前教育專業指導委員會的委員。

二、專業簡介

1、培養目標

本專業堅持立德樹人，以“學高為師，德高為范”為培養宗旨，面向城鄉各級各類幼兒園、早教機構、藝術培訓機構等，培養從事幼兒園保育、教育、等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

2、主要課程

德育、語文、數學、英語、體育與健康、計算機應用基礎、公共藝術、自然科學基礎、幼兒衛生保健、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒文學、幼兒園游戲、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園保育0-3歲嬰幼兒撫育與教育舞蹈、聲樂視唱、樂理與琴法、繪畫、手工、幼兒教師口語、奧爾夫音樂、幼兒園環境創設、課件制作

3、學歷提升

大專學歷是現在幼兒園的基本學歷要求，我校目前主要兩種學歷提升方式：（1）和四川師范大學聯合開設學前教育自考大專；（2）學生可以參加對口單招高考。

4、就業檔次不斷提高

近年來，我校學前教育專業學生供不應求，進入到各級各類幼兒園。包括天府新區及雙流區等多所公立幼兒園，部分中高端民辦園。

5、重視專業內涵發展

華陽職中學前教育專業一貫堅持走內涵發展的道路。近年來，幼教部的老師們不斷探索和實踐，深入行業調研，調整教學內容，改革教學方法，教育質量得到穩步提升。

幼教部將“學高為師，德高為范”具體化，提出了“五心”教育，即愛心、耐心、細心、責任心、感恩心。“十會”要求：會說、會寫、會彈、會唱、會跳、會畫、會制、會編、會學、會用。讓每個進入本專業的同學都有具體的清晰地奮斗目標。同時，我們提倡“全面發展，學有所長”，充分挖掘每個學生的潛能，發揮他們的特長，給他們提供展現自我平臺。

6、重視理論與實踐結合，不斷完善學生實習制度

我校學前教育專業在教學上非常重視理論與實踐的結合，學生在高一會安排進入幼兒園見習，高二安排保育員實習及教育活動見習，高三安排保教綜合實習，最后才進入頂崗實習。讓學生能及時將所學的理論到實踐中運用。

7、重視學生“入口”到“出口”的每一個環節

我校學前教育專業從招生開始須進行比較嚴格的面試；進校后對學生制定了嚴格的階段性考核標準，畢業前也有嚴格的畢業考核；這樣做的目的不僅是為了學生就業，更是為了學生的成長和終身職業生涯發展。