男生作為社會的頂梁柱，有著更多的社會責任，所以選擇專業和學校有更多的顧慮。幼師專業作為一個女生為主的專業，男生的選擇面是比較窄的，不過學校對學生的性別是沒有嚴格要求的，只要學生有學習的意愿，學校都會招收你成為它們的一員。那么，我們一起來了解下男生適合的幼師專業。
幼兒發展與健康管理專業
培養目標：本專業旨在面向幼兒園、早教培訓中心、兒童健康和發展教育產業集團、幼兒圖書出版公司、幼兒運動與游樂所、社區幼教機構、社會福利組織等一線，培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發展，具備良好的職業道德和專業技能、必要的溝通能力和才藝特長，具有先進的幼兒發展和教育理念、扎實的健康保健和管理方法，掌握幼兒保育、教育、溝通等基本知識和實用技能的幼兒發展與健康管理高素質技術技能型人才。
主要課程：幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術教育、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、幼兒營養與保健、幼兒游戲理論與實踐、兒童發展評估等職業發展課程，以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術等職業技能課程。
就業面向：致力于幼兒身心健康及教育發展，能勝任在各類托幼機構、早教機構、繪本館、藝術培訓機構、兒童運動與游樂中心、社會福利機構、幼兒健康管理機構、兒童圖書出版公司及相關產業等從事幼兒保育、保健、教育，以及幼兒健康管理、咨詢、指導等工作。
學前教育專業
培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握較系統的專業知識與專業技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。
主要課程：幼兒衛生與保育、兒童發展心理、學前教育學、幼兒文學、學前教育政策法規、學前教育研究方法、特殊兒童發展與學習等。
學前教育專業就業方向有小學教師、大學教師、中等職業學校教師、幼教、事業單位人員。學前教育專業畢業可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
學生的學習生涯是比較漫長的，所以學生不要只關注現在，要有一個長遠的目標。個人的成就想要有所高度就要放棄身邊的誘惑，學習本就是一場枯燥的旅程，你要有自己的生存技巧，不要被周圍的社會帶偏了，一個人的一生短暫但必須精彩有個性。
