學(xué)校學(xué)習(xí)是最快樂(lè)的時(shí)光，我們要通過(guò)學(xué)校的資源來(lái)不斷提升個(gè)人的能力，畢竟自己能夠接觸的資源是有限的，學(xué)校的學(xué)習(xí)也更系統(tǒng)，對(duì)你知識(shí)的積累也更有效率，周圍的同學(xué)對(duì)你各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，對(duì)你走入社會(huì)也更有幫助。那么，接下來(lái)給大家介紹下江蘇省宿遷中等專業(yè)學(xué)校的宿舍條件。

江蘇省宿遷中等專業(yè)學(xué)校宿舍條件

學(xué)校周圍還有一些其他的學(xué)校，所以學(xué)習(xí)的氛圍比較濃，學(xué)校外面有很多的小吃攤，在不想吃飯的時(shí)候可以考慮下。除此之外，還有駕校可以報(bào)考，這樣在畢業(yè)的時(shí)候也可以多個(gè)證書。

江蘇省宿遷中等專業(yè)學(xué)校景點(diǎn)推薦

1、宿遷雪楓公園：雪楓公園是為紀(jì)念以彭雪楓將軍為代表的抗日民族英雄而建設(shè)的一座集紀(jì)念瞻仰、愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育及休閑旅游等多種功能于一體的大型城市公園，是宿遷市規(guī)模最大的愛(ài)國(guó)主義教育基地。

2、宿遷市湖濱公園：宿遷市湖濱公園創(chuàng)辦于2008年1月，由宿遷市湖濱新城管委會(huì)管理，行政歸屬江蘇省宿遷市。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，現(xiàn)已從最初以生態(tài)湖濱浴場(chǎng)及駱馬湖原生態(tài)風(fēng)光為景致的景區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛衅邆€(gè)旅游功能團(tuán)組成的集觀光、休閑、體驗(yàn)為一體的大型主題公園。

3、乾隆行宮：乾隆行宮，原名為敕建安瀾龍王廟，坐落于宿遷市西北20公里處的古鎮(zhèn)皂河。乾隆皇帝六次下江南，五次宿頓于此，并建亭立碑，帑金修繕，故又俗稱為乾隆行宮。自明、清以來(lái)，每年的農(nóng)歷正月初八、初九、初十這三天，為皂河安瀾龍王廟廟會(huì)之日，民間藝人云集皂河為群眾上演花船、花車、舞龍、舞獅等民間藝術(shù)，所有逛廟會(huì)的人們一起參拜龍王，人山人海，盛況空前，被列為蘇北地區(qū)36處香火盛會(huì)之首。

4、項(xiàng)王故里：項(xiàng)王故里坐落于江蘇省宿遷市宿城區(qū)梧桐巷、古黃河與大運(yùn)河之間，徐淮路東側(cè)，又稱為“梧桐巷”，是楚國(guó)貴族、秦末農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，“拔山蓋世”的英雄、西楚霸王項(xiàng)羽的出生地。項(xiàng)王故里是中國(guó)首家以項(xiàng)羽和項(xiàng)家文化為主題的項(xiàng)家宗祠等，為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、江蘇省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

江蘇省宿遷中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校校園占地面積400余畝，建筑面積16萬(wàn)多平方米，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，生 活設(shè)施齊全，公寓WIFI。建有九個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中建筑工程、機(jī)電技術(shù)、汽車工程、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心為國(guó)家、省重點(diǎn)支持建設(shè)的高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地， 有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室60個(gè),實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值3500多萬(wàn)元。現(xiàn)有教職工320余人，其中專任教師267人，高級(jí)職稱近100人，“雙師”型教師占專業(yè)教師的 100%，碩士研究生40余人，省特級(jí)教師1人，省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象3人，市“135”工程培養(yǎng)對(duì)象2人，宿遷市名師3人，宿遷市專業(yè)帶頭人7人， 技師18人，高級(jí)技師5人。

學(xué)校注重校企合作工作，積極促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校與京東商城、大地保險(xiǎn)、可成科技、中國(guó)電信、洋河集團(tuán)等60余家大型公司、企業(yè)合作，開展聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)提供了有力保障。目前學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終100%，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

現(xiàn)在的學(xué)生智力一般不會(huì)差，所以要考勤奮將學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。老師只要把基本的理論教給他們，他們自己就可以摸索出整個(gè)專業(yè)的知識(shí)脈絡(luò)，但老師還是要起好頭的，畢竟學(xué)生自己沒(méi)有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。

學(xué)生不應(yīng)該就在分?jǐn)?shù)上關(guān)注太多，你的學(xué)習(xí)是多維度的，成績(jī)只是一個(gè)維度，你要培養(yǎng)利用已學(xué)知識(shí)做項(xiàng)目的能力，畢業(yè)后工作是要看效果的，分?jǐn)?shù)在學(xué)校里比較有用，出學(xué)校就沒(méi)有多大用處了。