我們想選擇一個好的專業是為了以后踏入社會的時候，能夠有一個好的就業前景，而好的學校也是可以給同學提供良好的就業平臺，所以無論是在選擇學校方面還是選擇專業方面都是非常的重要的。高鐵行業是現在非常火爆的行業，所以很多同學想要選擇高鐵學校學習相關的知識，就是為了讓自己以后能有一個不錯的發展環境。

浙江同濟科技職業學院概況

浙江同濟科技職業學院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業院校，前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業學校，2007年經浙江省人民政府批準正式建立浙江同濟科技職業學院。

建校以來，學院秉承“厚德 篤學 修能”的校訓，堅持“質量立校、特色興校、人才強校、開放活校、文化樹校”的辦學方針，艱苦創業、砥礪前行，建成了全國水利高等職業教育示范院校、全國文明單位，是全國優質水利高等職業院校建設單位、教育部現代學徒制試點單位，為水利建設事業和區域經濟發展作出了突出貢獻。

浙江同濟科技職業學院教學環境

學院坐落于美麗的錢塘江畔、中國歷史文化名城——杭州，由校本部、大江東校區和城北校區組成，總占地面積998.9畝，擁有設施完備、功能齊全的教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、體育館等教學生活用房，教學科研儀器設備值9000余萬元，館藏紙質圖書和電子圖書103萬冊。

學院現有在校全日制學生8000余人,教職工近500人，專任教師中碩士及以上學位比例77.36%，雙師素質教師比例達83.78%。學院有享受國務院特殊津貼專家2人，浙江省(水利部)優秀教師、職教名師、專業帶頭人16人，入選浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省市級人才50余名。

浙江同濟科技職業學院教學發展

學院注重高技能人才的培養，建有21個校內實訓基地、356個聯系緊密的校外實習基地，與南潯區政府合作共建產教融合基地;作為教育部現代學徒制試點單位，設有現代學徒制學院“大禹學院”，積極開展“現代學徒制”人才培養模式改革，被教育部列為建筑信息模型(BIM)“1+X證書制度”試點院校。

設有國家職業技能鑒定所、水利行業特有工種職業技能鑒定站，為行業培訓考證提供服務;學院具備招收外國留學生資格，與美國、澳大利亞、韓國、泰國、中國臺灣地區等的10余所國(境)外院校簽訂了合作協議，與美國圣馬丁大學開展水利工程專業合作辦學，與美國貝茨學院開展機電一體化專業合作辦學。

作為國際小水電聯合會會員單位，積極服務“一帶一路”，開展“一帶一路”沿線國家水電技術類專業培訓。學院于2008年獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2011年被評為全國水利職業教育先進集體，2014年被省人社廳認定為浙江省專業技術人員繼續教育基地，2016年被水利部確定為全國水利行業高技能人才培養基地。

浙江同濟科技職業學院工程測量技術專業介紹

專業培養目標：本專業培養適應于測繪地理信息、交通水利、城鎮規劃、市政房產、土地管理等領域，能夠在相關企事業單位和政府部門，從事控制測量、無人機測繪、地形圖測繪、不動產調查、工程測量等技術應用與管理工作的高素質技術技能人才。

專業特色：接軌浙江地理信息產業園150多家測繪企業發展，與省測繪院、“遠洋航空”等多家公司聯合制定人才培養方案，建有國內先進無人機測繪實訓基地，實行“教學與工程項目交叉融合”培養模式，獲得國家及省級以上測量競賽獎項30余項。

職業定位及發展前景：畢業生面向測繪地理信息、交通水利、城鎮規劃、市政房產、土地管理等企事業單位和政府部門，從事工程測量、無人機測繪、地理信息數據生產等技術應用與管理工作。畢業后可考取國家注冊測繪師、注冊建造師等證書。歷年畢業生專升本考取率高，就業率均在98%以上，就業后薪酬較高，畢業生供不應求。

職業證書：畢業時可獲得中國民用航空局認定的“AOPA民用無人機駕駛員合格證”，國家人社部、自然資源部認定的“工程測量員”、“不動產測繪員”、“攝影測量員”、“地圖繪圖員”，中國水利工程協會或浙江省建設行業技能鑒定機構的“施工員”等證書。

我國人口多,人口分布稠密的特點使得高鐵成為較適合我們的交通方式,因此高速鐵路將會不斷的發展。持續不斷的鐵路建設工作必然帶來大量的建筑工程專業就業機會。所以浙江同濟科技職業學院的工程測量專業還是比較不錯的，將來就業前景比較廣闊，不僅可以從事鐵路方面的工作，還能夠進入到建筑、水利等領域工作。