即使是同一所學(xué)校，不同專業(yè)的招生情況都會有所不同，也許很多的小伙伴們會覺得很奇怪，明明以前初中的時候就不會有這樣的情況。其實(shí)，這是因?yàn)樵谥袑W(xué)校同學(xué)們的報(bào)考要對專業(yè)進(jìn)行選擇，而不同的專業(yè)熱度不同，學(xué)校也會據(jù)此來設(shè)置招生計(jì)劃。
阜陽理工學(xué)校招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 計(jì)劃人數(shù) |
| 社會文化藝術(shù) | 330 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 110 |
| 數(shù)控技術(shù) | 100 |
| 汽車應(yīng)用與維修 | 50 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 210 |
| 會計(jì)電算化 | 50 |
| 電子商務(wù) | 50 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 50 |
| 戲劇表演 | 50 |
阜陽理工學(xué)校辦學(xué)方向
堅(jiān)持正確的職業(yè)辦學(xué)方向。我校在市教育局、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)技能型人才為根本，積極建設(shè)與本縣工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的縣職教中心。目前開辦的專業(yè)有社會文化藝術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)電算化、高鐵乘務(wù)、汽車應(yīng)用與維修等。
阜陽理工學(xué)校教學(xué)成果
構(gòu)建中職生成長的“立交橋”。我校根據(jù)社會的需求，實(shí)施多層次辦學(xué)，分設(shè)了中職學(xué)歷就業(yè)班、高職升學(xué)班、對口高考本科升學(xué)班。2017年我校畢業(yè)生在對口高考中有52名同學(xué)升入應(yīng)用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應(yīng)用型本科相貫通的辦學(xué)機(jī)制，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。
小編總結(jié)
好的，了解了阜陽理工學(xué)校的招生計(jì)劃之后，同學(xué)們是不是對學(xué)校的教學(xué)力量也有所了解了呢?我們可以看到學(xué)校開設(shè)的社會文化藝術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、戲劇表演專業(yè)招生人數(shù)分別為330、110、100、50、210、50、50、50、50人。
