同學們在選擇學校的時候，最關心的是學校怎么樣，學校好不好，但是關于學校的一個基本情況，每個學子對學校的評價也是不一樣的，不論學校好不好對同學們來說最重要的就是學習，現在很多學校都是辦學時間比較久，學校的教學資質及師資力量都是比較成熟的，所以同學們只要了解清楚即可。

江蘇大豐中等專業學校簡介

江蘇省大豐中等專業學校是鹽城市大豐區唯一一所公辦職業院校。大豐中專始建于1986年，現已發展成為集全日制中職教育、高職教育、成人本專科教育和各類職業技能培訓于一體的職業學校。學校先后獲得“全國職工教育培訓優秀示范點”、“全國國防教育特色學校”、“江蘇省現代化示范性職業學校”、“江蘇省智慧校園”、“江蘇省課程改革實驗學校”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省德育特色學校”、“江蘇省和諧校園”等稱號。

學校擁有城區、港城兩個校區和一個江蘇省A級信譽駕校，總占地面積580畝，建筑面積18.48萬平方米。全日制在校生為 3035人，成人教育在校生2350人。學校實行校系二級管理，設有機電工程系、汽車建筑系、財經商貿系和信息藝術系，開設五年制高職專業8個，中職專業17個。學校先后建成4個省級品牌專業和數控技術應用、汽車運用與維修2個省級現代化專業群，擁有現代制造技術現代化實訓基地和數控技術應用、計算機應用2個省級高水平示范性實訓基地。

江蘇大豐中等專業學校優勢專業

汽車應用與維修專業培養目標

培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車應用與維修專業培養要求

(1) 了解汽車維修企業的生產過程，具有初步的企業生產經驗;(2) 能夠分析和解決本專業的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產、環境保護以及汽車維修等法規的相關知識和技能。

汽車應用與維修專業主要課程

汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

江蘇大豐中等專業學校辦學宗旨

學校緊扣“服務地方經濟發展和社會進步、服務學生全面發展和終身發展、服務教師專業成長和自主發展”的發展主旨。堅持圍繞產業辦專業，構建校企產學研共同體，推進產教深度融合，形成多方參與、共建共育共享、多元評價、充滿活力的辦學機制。以現代學徒制、工學結合、中高職銜接等項目建設為抓手，全面實施校企聯合招生、聯合培養模式，實行校企一體化育人，人才培養質量逐年提升。深化教學模式改革，推進“做學教合一”、“讓學引思”等教學模式，讓每一個學生都能學有所得、成人成才。為大豐經濟發展輸送了大批“綜合素質好、專業技能強、就業(升學)創業能力優，且具有一定特長”的生產、建設、服務和管理一線的高素質技術技能型人才。

學校堅持培訓與培養并重，積極服務社會，促進地方經濟轉型升級，成立了大豐區公共實訓基地和職業技能鑒定所，形成了集職業需求預測、職業培訓和技能鑒定于一體的體制機制。設有江蘇省總工會就業培訓基地、江蘇省安全生產三級培訓機構等12個培訓機構或基地，年社會培訓8000人次以上，向社會輸送高級工、技師等高技能型人才800人次以上。

學校好不好是從哪些方面判斷的呢，不同的家長對這個問題的看法那肯定是不一樣的，有的家長觀念比較傳統，他們希望孩子可以在學校接受好的應試教育，將來通過高考考上好的大學。但是有的家長觀點有有所不同，他們支持國外的教育，對應試教育持有批評的態度。無論是哪種情況，還是要根據自身的實際情況選擇。