學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的劃線不是說隨便劃線的，是有一定依據(jù)的，比如說學(xué)校的報(bào)考人數(shù)多少、學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低等等都會(huì)影響學(xué)校的劃線，中專學(xué)校劃線會(huì)參考普高線，小編整理了一些關(guān)于杭州市部分高中錄取分?jǐn)?shù)線等相關(guān)內(nèi)容，希望能給同學(xué)們帶來幫助。

2024年杭州市區(qū)各類高中招生控制分?jǐn)?shù)線

2024年杭州市區(qū)(指上城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、濱江區(qū)、錢塘區(qū)和西湖風(fēng)景名勝區(qū))各類高中招生有關(guān)控制分?jǐn)?shù)線

集中統(tǒng)一第一批招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、普通高中名額分配招生基礎(chǔ)控制分?jǐn)?shù)線均為568分。

集中統(tǒng)一第二批招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為280分;其中，市區(qū)技工學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線由各校自定。

余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)

一是推進(jìn)制度化建設(shè)，制定《 杭州市余杭區(qū)社區(qū)學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃(2016-2020)》及《余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》;

二是著力青年教師“一•三•五”培養(yǎng)計(jì)劃，激勵(lì)和引導(dǎo)青年教師做好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一年適應(yīng)，三年通關(guān)，五年嶄露頭角;

三是推進(jìn)實(shí)施“青藍(lán)工程”，優(yōu)化校外名師結(jié)對(duì)、校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)舉措，提高師徒結(jié)對(duì)效能，以老帶新，以新促老;

四是進(jìn)一步優(yōu)化名優(yōu)教師培養(yǎng)機(jī)制，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，新設(shè)立“名師工作室”，強(qiáng)化班主任工作室建設(shè);

五是統(tǒng)籌安排好 2017 年教師各類培訓(xùn)活動(dòng)，精心組織年度校本研訓(xùn)，有效開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，科學(xué)落實(shí)全體教師 360 學(xué)時(shí)、90 學(xué)時(shí)培訓(xùn)以及專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)輪訓(xùn)工作;

六是創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，豐富載體，扎實(shí)開展校內(nèi)教師技能比武活動(dòng)，鼓勵(lì)、幫助教師積極參加區(qū)級(jí)及以上各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，以賽促練，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2017 年，教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)達(dá) 499 人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)為 222 人次，16 位專業(yè)教師利用暑期進(jìn)企業(yè)實(shí)踐，校本培訓(xùn)總量達(dá) 1040 人次。朱曉燕、沈杭宇、潘鳳梅三位老師獲全國(guó)中職教師信息化大賽二等獎(jiǎng);張瑩獲第二十屆全國(guó)教育教學(xué)信息化比賽中等職業(yè)教育課件比賽二等獎(jiǎng);陳一珺老師獲 2017 浙江省中職學(xué)校教師信息化教學(xué)說課比賽三等獎(jiǎng)。另獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 14 項(xiàng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 56 項(xiàng)，4 位教師被評(píng)為余杭區(qū)第十四批骨干教師，1 位教師獲學(xué)科帶頭人稱號(hào)，1 位教師獲杭州市教壇新秀。

好了，關(guān)于杭州地區(qū)的中分?jǐn)?shù)線劃分情況和余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的信息就介紹到這里了，學(xué)校的具體劃線目前還沒出來，不過一般來講中專學(xué)校對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)要求都不會(huì)太高，總之大家分?jǐn)?shù)考高是百利而無一害的。