在選擇學校的時候，同學們都會根據自己的需要來進行選擇，南京市聾人學校學前教育始于上世紀80年代，1988年正式掛牌成立“愛德聾兒聽力語言康復中心”，為國家助聽器和人工耳蝸訓練定點機構?？祻椭行挠幸恢煹赂?、專業強的教師團隊。中心將幼兒園的五大領域教學與聽覺語言訓練的五大領域內容有機結合，與國際先進理念接軌，以提升聽損兒童學習和解決問題的能力，增強聽損兒童的溝通交往能力，真正融入主流社會為目標，形成了科學有效的聽損兒童康復教學特色，康復率達100%。現將南京市聾人學校康復中心2019年秋季聽損兒童招生簡章公布如下。接下來，小編就為同學們簡單介紹一下南京聾人高級中學的報名條件、招生要求、招生對象的基本情況，同學們可以參考一下。
南京聾人高級中學招生對象
1.日托幼兒：2013年9月1日至2016年8月31日出生，具有南京市常住戶籍的單純性聽力損失兒童。
2.親子同訓幼兒：2017年3月1日至2018年11月1日出生，具有南京市常住戶籍的單純性聽力損失兒童。
3.隨班就讀幼兒：2013年3月1日至2016年9月1日出生，在普通幼兒園隨班就讀，具有南京市常住戶籍的單純性聽力損失兒童。
南京聾人高級中學報名方式
1.自本招生簡章公布之日起，家長可到學?；螂娫捵稍冋猩畔?，索取招生簡章和報名登記表。
2.現場報名時間：6月21日(周五)13:30——16:30。
3. 現場報名地點：南京市聾人學校康復中心(南京市秦淮區御道街32號)。
4.現場報名時，家長須帶孩子一同前來，并攜帶本招生簡章中列出的相關材料。
南京聾人高級中學報名條件
1.能夠通過助聽器或人工耳蝸接受聽力語言訓練的聽力損失兒童，身體無其他殘疾，無傳染病。
2.日托兒童能夠每日接送，家長能與康復中心密切配合。
3.隨班就讀聽損兒童聽覺語言能力均需達到二級標準。
南京聾人高級中學需帶材料
1. 家庭戶口簿和父母(或法定監護人)身份證原件及復印件;
2. 報名兒童近期免冠2寸正面照片1張;
3. 兒童出生證、兒童有效計劃免疫證及復印件;
4.區級以上醫院常規體格檢查表;
5.區級以上醫院出具的各項聽力檢測報告;
① 耳聲發射;
② 聽覺腦干誘發電位;
③ 多頻穩態;
④ 純音測聽(親子同訓除外);
⑤ 顳骨CT或核磁共振。
南京聾人高級中學拓展閱讀
南京市聾人學校坐落于古都南京美麗的月牙湖畔，創建于1927年，前身為南京市盲啞學校， 是我國第一所公立特殊教育學校。曾先后更名為南京市立盲啞學校、教育部特設盲啞學校、南京市聾啞學校，為南京市唯一一所從事聽障教育的全日制公辦特教學校。1992年，受國家教育委員會和中國殘疾人聯合會委托創辦了中國第一所聾人普通高級中學--南京聾人高級中學。
秉洙泗之道德，承啟音之鴻愿。九十年的辦學歷程，鐫刻著歷代南京聾校教工的奮斗足跡，凝聚著歷代屆學校領導、師生員工的心血和智慧，一路艱辛但精彩紛呈。“一切為學生，始終著眼未來”，一代代南京聾校人孜孜以求。“融通心靈、融入社會”，追求全面發展、個性優良、積極補償、學有所長的學生品格。“承認差異、縮小差距”，定為適于聽障學生全面發展的課程目標。“普特融合、創新發展”，與普校同步跨入課程改革。“分類學校、分層教學、分別輔導”，三分教學因材施教。“全員育人、全面育人、全程育人”,共同營造育人氛圍。“平等、融合、共享、超越”，搭設學生融入社會，展現才華的人生舞臺。學校先后獲得江蘇省文明單位、南京市文明單位、江蘇省依法治校示范學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省特殊教育現代化示范學校、南京市模范學校等榮譽稱號。學校也是江蘇省聽障教育資源中心、南京市隨班就讀資源中心、國家級特殊教育學校校長培訓基地、長三角中小學名校長聯合培訓基地。
學校辦學條件走在全國特殊教育學校前列，建有適于聽障教育的各類功能教室。設有學前聽力語言康復部、義務部、高中部，分別對聽障學生進行學前語言康復康復教育、義務教育、普通高中教育和職業中專教育?，F有33個班級，430名學生，136名教職工。教職工隊伍中獲得碩士學位者35人(研究生學歷26人)，高級職稱27人，省級特級教師1人，市級學科帶頭人、德育工作帶頭人5人，市級優秀青年教師11人。
學校的課程改革成果獲得國家級教學成果二等獎、省級特等獎。課程體系具有國家課程校本化、校本課程體系化、課程實施科學化特點、課程改革堅持“雙業雙優”、“融合發展”、“最少受限、最大支持”理念，形成1對1數字化學習、導學案、系列化創客課程、“三段八維度”教學模式等成果。
小編已經為同學們介紹好了關于南京聾人高級中學的招生相關的信息，同學們需要注意的是，經現場面試招生后，對符合入學條件的兒童，學校于6月30日前寄發錄取通知書。同學們的乘車路線有，1.可乘4路、17路、25路、52路、65路、118路到標營站下，步行至學校。2.可乘7路、37路、49路、87路、93路、128路、142路、306路到瑞金路站下，步行至學校。
