學習的起點不是最重要的，重要的是你要不服輸，我們可以改變自己的終點。我們要接受不完美的自己，進而去完善自己，在知識層面進行充實，在精神方面進行思考。人生有太多的事情需要你去做，所以不要埋怨自己的出生，要看向終點的前途。那么，小編給大家介紹下無錫太湖技工學校的具體情況。

無錫太湖技工學校簡介

無錫市太湖技工學校，是一所經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的全日制綜合性中等技工學校。她起步于1997年8月，2013年6月被評為“江蘇省重點技工學校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養示范基地”。2016年學校申報了經由無錫市教育局核準的全日制“無錫金茂商業學校”，實行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學校設太湖總校區，另有科教園和長廣兩校區。總校區以烹飪旅服及航空軌道為主專業群，科教園校區主要以電子商務、藝術創作為主專業群，長廣校區主要以機電數控及汽修專業為實訓中心。學校總占地面積112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個實訓室和太湖食府、學生公寓、標準操場及專場體育活動區、教育超市等生活配套實施，現有在籍學生2500余名。

無錫太湖技工學校優勢專業

工業機器人應用與維護專業培養目標

培養擁護黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發展的綜合素質，掌握使用工業機器人為主的工業控制、自動化應用等必備知識，具備從事工業機器人自動化生產線安裝、調試、維護、系統集成的綜合職業能力，適應工業機器人操作、工業機器人調試、工業機器人生產線維護、工業機器人設備集成和改造等職業崗位任職要求的高素質技術技能應用型人才。

工業機器人應用與維護專業能力要求

要求學生通過三年的學習，能夠掌握一般工業機器人的結構、運動原理等基本知識，掌握機器人的安裝調試、編程操作、維護與維修的技能，并具有良好的實際生產水平，滿足工業機器人應用的技能要求。具有良好的團結協作、鉆研、踏實肯干的職業精神與專業素養。

工業機器人應用與維護專業主要課程

專業核心課程：《機器人機械系統》、《機器人控制技術》、《機器人視覺與傳感技術》、《工業機器人應用與編程》、《現場總線技術及其應用》。

主要實踐環節：《典型電氣控制設備專項訓練》、《自動生產線的集成與控制》、《嵌入式控制系統專項訓練》、《機器人機械系統專用周》、機器人技術綜合實訓、《電工電子實訓》、《頂崗實習Ⅰ》、《畢業實踐》。

無錫太湖技工學校辦學特色

1、準軍事化管理

學校于2014年3月推行準軍事化管理，旨在以統一規范、統一紀律、統一行動鍛煉與培養技工學生的行為習慣與行動力。宿舍實行5S管理標準，以每日“6個一條線”規范提升學生的生活習慣與能力;以文明語言“13字”，約束自律人際交往。學校現有專職教官輔導員6名，每個教學部配備至少一名教官輔導員。

2、6+X教育模式

學校積極倡導并培養學生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實踐，對每位學生實行6項公共技能+1項專業技能水平測試，并使每位學生獲得相應的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應用文寫作、計算機應用、烹飪、禮儀)。

3、工學融合，校企合作

學校一貫重視校外實訓基地的建設，根據就業方向，有針對性地選擇專業對口、社會知名度高、規模較大的企業作為校外實訓基地，并按國家中等職業學校學生實習管理辦法簽訂校企合作協議，建立與企業的雙向參與、雙向服務、雙向融合、雙向效益的機制。學校成立了校企合作指導委員會校企合作指導委員會工作條例，定期開展市場調研、專家論證、工作研討等活動。近年來，學校先后與10多家企業或冠名或合作。

機會永遠都是垂青于有能力的人，你沒有能力之前要好好的努力了。人生是沒有回頭路的，學生要做好自己的引路人，不要因為一些小的問題就放棄對自我的提升，一個人的成長是慢慢才會顯現的，所以學生要長期進行堅持。