很多同學在報考學校的時候都會關注到學校的宿舍相關的條件是怎么樣的。學校占地162畝，校舍面積達59800平方米，教學實驗實訓設備總值2000多萬元，教學設施設備都很完善。接下來，小編就為同學們介紹一下江蘇潤州中等專業學校的宿舍條件的基本情況，同學們可以參考一下。
江蘇潤州中等專業學校宿舍條件
學校實行標準化的公寓管理，有六人間和八人間，每人都有自己的書桌、書架和衣柜，和相對獨立的空間。宿舍里安裝有網線、電話，供應熱水。
江蘇潤州中等專業學校食堂情況
食堂的飯菜品種多樣，給學生提供了很好的選擇，一日三餐均有，飯菜價格優惠。食堂的管理人員管理到位，衛生打掃干凈，學生使用的餐盤都是經過高溫消毒再投放使用，保證學生的飲食健康安全。
江蘇潤州中等專業學校拓展閱讀
學校始建于1958年，初名“黃山園藝中學”，為省農業重點中學;1984年開辦職業教育，1985年掛牌“鎮江潤州職業中學”，1998年被認定為省級重點職業高級中學，1999年掛“鎮江市第三職業技術教育中心”校牌，2009年增掛“鎮江市信息中等專業學校”校牌，同年被評為江蘇省三星級中等專業學校，2010年被省教育廳命名“鎮江市潤州中等專業學校”，同年成為國家級重點職業學校，2011年被評為江蘇省四星級中等職業學校暨江蘇省高水平示范性中等職業學校。
學校占地162畝，校舍面積達59800平方米，教學實驗實訓設備總值2000多萬元，建有計算機、電子、電氣控制及運行、機加工中心等四大實訓中心，實驗、實訓場地面積達8855平方米。紙質藏書量10.23萬冊，電子藏書量6.34萬冊。學校建有高水平的校園網絡，教學用計算機數達879臺，學機比為 1 ：0.25 ，師機比為 1 : 1.05 ，班級數與多媒體系統配置比為 1 : 1 ，教師現代教育技術能力達標率為100%，信息技術與學科課程整合的學科覆蓋率均為100%。學校緊緊圍繞經濟社會發展需求，開設有電子技術應用、通信與信息技術、電子電器應用與維修、計算機技術應用、計算機網絡技術、辦公自動化、機電技術應用、電氣控制及運行、電子商務等十幾個專業，其中電子技術應用、機電技術應用、計算機網絡技術專業是新一輪省級示范專業，同時電子技術應用專業、機電技術應用專業被評為省級課程改革實驗點，學校2010年被評為江蘇省課程改革實驗學校。
學?，F有專任教師180人，專業課教師115人;雙師型教師85人，占專業教師比例的73.9%;兼職教師26人;專任教師全部達到本科及以上學歷，其中研究生或獲得碩士學位的教師共13人，占教師總數的7.2%;高級職稱教師有45人，中級職稱教師有111人，中級以上職稱人數占教師總數的86.67%;教師中有江蘇省領軍人才1人，江蘇省專業學科中心組成員1人，省級專業評估專家2人，3名教師參加國家級、省級教材編撰工作，鎮江市學科帶頭人1人，鎮江市中青年骨干教師5人，鎮江市專業學科中心組成員6人，鎮江市職教能手2人，區級中青年骨干教師5人。
目前，學校在校生3568人，有54個教學班級。已形成職業中專、職業高中、成人中專、成人大專等多元化辦學模式，并承擔企業訂單式培訓、農村勞動力轉移培訓和退役士兵職業技能培訓，年培訓人次達3000人次以上。三年來學校畢業生100%均持有雙證，畢業生就業率均穩定在98%以上，企業用人滿意率也穩定在95%以上;在省、市技能大賽中，近三年來有70多人次獲獎，其中省技能大賽有10人次獲獎;在教育部和江蘇省教育廳組織的職業學校文明風采大賽中學校獲得的一等獎總數連續三年名列鎮江市第一，2009年學校被教育部授予文明風采大賽優秀組織獎。
學校以全力打造一支精湛的教師隊伍，為內涵發展的主要抓手。有一套完善的教師考核制度，以進一步加強教師，特別是年青教師和專業教師隊伍建設，全面提升雙師型教師隊伍的數量和質量，重點培養造就一定數量的骨干教師、學科帶頭人;制定了學歷進修獎勵機制，以促進教師不斷加強文化知識的學習進修，要求35周歲以下的教師全部參加碩士研究生考試，鼓勵35周歲以上的教師積極參加碩士研究生考試;加大了校本培訓力度，以期不斷更新教師的教育教學理念，提高創新思維，具體措施包括外出培訓學習、專題講座、項目教學研討等。學校開辟了“潤澤論壇”，組織全體教師討論切合學校實際的教育教學方法，激活教師的科研熱情;邀請有關院校專家、教授作學校管理、課程改革、創新能力、教科研策略等方面的培訓講座;已安排7名教師出國培訓，派出20多名教師參加省級培訓，讓所有專業教師下企業頂崗培訓。目前學校教師的培訓已形成校內培訓與校外培訓、國內培訓與國外培訓、理論培訓與技能培訓、學歷培訓與短期培訓相結合的師訓機制。
小編已經為同學們介紹好了關于江蘇潤州中等專業學校的宿舍條件的相關情況， 學校始終堅持“以人為本，德育為先”的辦學理念，確立“明禮精技”為校訓。以強化德育隊伍建設為著力點，在加強班主任隊伍建設的同時，要求全體教師積極參與班級管理，深化學校“明禮”教育，提升課堂德育的滲透力，提高德育工作實效，對于同學們的就學來說是十分有幫助的。
