很多時候學習不是為了有多少的知識儲備，而是培養自己思考問題的方式。所以大家要好好的堅持學習，將來的工作機會都是和現在的努力有關的。那么，下面一起來了解下錦屏中等職業技術學校的招生簡章。

錦屏中等職業技術學校招生計劃

錦屏中等職業技術學校設施設備

該校重視加強師資隊伍建設，極力投資于師資的培訓培養，努力建設一支高素質的具有現代教育理念、具有創新精神、能運用現代教育手段的復合型教師隊伍，經常送教師到省內外(如：貴陽、湖南、深圳、上海等)培訓，并制定制度，鼓勵教師在職進修，提高學歷，提高知識技能水平，緊跟迅猛發展的科學技術時代。

該校現有教職工31人，專任教師24人，本科6人，專科18人，另聘請優秀的兼職教師6人。

隊伍雖不寵大，但精焊能干，大部分是三師、雙師型人才，能上課堂，能指導操作實訓，可謂文武雙全。

無米之炊，巧婦也難做。無設備，技能怎能提高?該校決定改變教學僅靠 一張黑板一張嘴、三尺講臺幾支粉筆 的狀態，狠抓基礎設施設備建設。

1998年以來，學校極力多渠道籌積資金，并爭取國家國債項目資金及省州縣的大力支持，投資320余萬元，綜合樓、教學樓、實驗樓拔地而起，新增建筑面積5000多平方米，建設了水泥球場，添置了辦公設備，焊制了學生鐵架床，徹底改變了已往破落簡陋的校容校貌，成了赤溪坪一道亮麗的景色。

還添置了100萬余元的目前最先進的數字語音成套設備、投影機、實物投影展臺、PC可編程、電子電工技能考核臺、變頻空調、單片機等教學設備，組建和改建了3個計算機室、電子技能實訓室、電工實驗實訓室、技能考核室、電教室、語音室、生化實驗室等十三個實驗實訓室，給教師的教學和學生的實訓，為培養多層次多規格的人才奠定了良好的物質基礎，同時給教學的改革 更加貼近社會與市場接軌提供了良好的條件。

在此基礎上，該校加大教研教改力度，根據社會發展和需要以及專業特點、學生年齡特點及知識基礎重新定制專業培養目標，調整教學計劃，改成模塊式教學，大大增強實訓學時，以提高學生動手能力，學生學習興趣大大增強，效果大大提高，教學的成功改革，促進教學質量明顯提高，學生的動手能力顯著增強，1999 2001年有200多位學生經過國家第四十九技能鑒定站的考核，獲得了電工、計算機應用等中級技能等級證書。

該校畢業生普受歡迎，經常有北京、深圳、浙江以及縣內的用人單位到該校預錄用學生，高考升學率也逐年提高，近兩年名列省州前茅，根據政策2000年開始推薦優秀畢業生直接進入高等院校學習。

每一個學校都是會有著自己的特點，也會有自己的熱門專業，所以學生可以多去了解下學校的情況，選擇一個符合自己學習興趣的專業和學校，接下來的學習生涯會更容易些。