學校培養的人才和企業需要的人才之間還是有差距的，學生除了學校理論知識的學習實踐機會也是要把握住的，學生要從起點出發，從基礎的知識學起，向更多的人學習優點的東西，人就是要不斷的完善自我的，學生也一樣，不要停止腳步。那么，小編給大家介紹下淮海技師學院的相關信息。
淮海技師學院簡介
淮海技師學院(宿遷市高級技工學校、宿遷市公共實訓基地)是由省、市兩級政府共同投資興建的國家級重點技工院校。學院創辦于1985年,1995年被確定為省重點技工學校，自2008年以來，在省、市政府的共同關心和支持下，相繼被評為國家重點技工學校、國家高級技工學校，2010年被省政府批準為省級技師學院。學院是國家級高技能人才培訓基地、國家中等職業教育改革發展示范學校、國家發改委職業教育產教融合項目基地、第45屆世界技能大賽汽車噴漆項目中國集訓基地。
學院位于宿遷經濟技術開發區蘇州路1號，交通便利,環境優美,眾多現代化企業環繞四周,區位優勢得天獨厚。學院占地面積300畝，建筑面積15萬平方米，固定資產總額4.6億元，擁有數控、機電、計算機、財會、汽車、機器人等實習實訓設備5500余臺(套)，價值7600余萬元。
淮海技師學院優勢專業
數控加工專業培養目標
數控加工專業培養具有良好的政治思想素質，德、智、體、美等方面全面發展，適應社會主義市場經濟需要，掌握數控技術及應用專業的基本理論、基礎知識，能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。
數控加工專業主要課程
“兩課”、體育、大學英語、高等數學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統等。
數控加工專業就業方向
從事生產管理、機械產品設計，數控編程與加工操作，數控設備安裝、調試與操作，數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。
淮海技師學院管理模式
學院實施準軍事化管理，重視學生綜合素質培養，圍繞提升“核心職業素養”，以學生為主體，以活動為載體，實施活動育人，外塑文明形象，內強職業素養。實施院、系、學生會三級管理模式，建立起了院系、師生共同參與、分工協作、齊抓共管的學生管理網絡，學院德育自主管理逐步實現了常態化、特色化、自主化。
學院面向全國開展招生工作，目前學制班在校生6385人(含湖濱校區)，年社會培訓2萬余人次。學院建有就業指導、就業推薦和跟蹤服務等完善的就業服務體系，在本市及長江三角洲等區域建立就業基地，學生首次就業率100%，就業穩定率95%以上。
學生的學習是受周圍的很多因素影響的，所以學生不要因為一次的考試成績不好就不再喜歡學習，一次的失敗只能夠發現你的缺陷，真正的學習效果是需要長期堅持才能夠看到的。
