學校的招生是比較開放的，只要你達到條件就可以先走一下流程，后期你收到錄取通知書就可以來學校學習了，所以學生還是要對自己的學習認真負責的，或許你遇到好機會就不用糾結那么多的事情了。學生可以到校具體的了解，還有直通的大學繼續讀書。那么，我們來了解下宜良縣職業高級中學的報名條件。

宜良縣職業高級中學招生對象：應屆初三畢業

宜良縣職業高級中學報名條件

經注冊具有正式學籍的學校畢業生，堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向，遵紀守法，道德品質良好，學習成績優秀，身體健康，在校期間未受過紀律處分，經本人自愿申請并由所在學校審查推薦，均可報名。

宜良縣職業高級中學拓展閱讀

走產學研結合的發展道路”是高職院校堅持“以服務為宗旨”、“以就業為導向”得以實現的根本道路和基本保障。通過多種形式的校企合作實施產學結合并進而有條件地促進產學研結合。現代化的高等教育與現代化的生產勞動相結合的發展趨勢必將伴隨著與科學研究相結合。著眼于人的基本素質的培養與塑造，著眼于根本意義上的育人。在長期的高校實際工作中，產學合作、校企合作主要是尋找專業對口的崗位和任務，作為整個教學計劃中專業教學的實踐環節、職業實訓來安排的，其主要目標是提高學生的專業實踐能力。雖然在實踐教學中也會顧及學生思想感情、組織紀律等方面的提高，但自覺不自覺地把著眼點放在專業水平、業務能力、職業實訓能力的提高上，而不是著眼于人才基本素質的提高。這樣就把人才培養的全面發展方針問題降低為提高實習、實訓水平的教學環節和手段。總結歷史經驗，在走產學研結合道路過程中要把引導學生“做人”和“做事”兩方面恰當地結合起來。

二、總結經驗，聯系實際，提出本院的辦學思路

辦學思路：貫徹“兩求五堅持”辦學思路，即“以質量求生存、以和諧求發展;堅持以人為本，堅持以德為先，堅持人為為人，堅持以教導學、堅持以管促理”。強調從“三個需要”，即從我國經濟社會新發展的需要，高等教育自身發展規律的需要以及滿足學生和家長求學愿望的需要出發。在學校內部的角色關系上要體現以學生為主體、以教師為主力，以干部為主導的觀念。在管理運行、權力制衡上要體現政治領導、學術優先、行政服務的原則。

學校定位：我們強調動態發展的定位觀。舉辦專科層次的民辦高等職業技術學院這種辦學層次和人才培養類別的定位上在一個相當長的歷史時期內是不變的。但在這一定位的基礎上學校的辦學水平和特色，人才培養水平的質量以及學校在同類學校中的比較地位等方面是動態發展的。

職業高中的很多專業是可以考大專的，天才和勤奮之間，我們應該毫無遲疑的選擇勤奮，勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，才能學習到更多的知識，成就更多的工作可能性。