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邢臺職業技術學院地址
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為了規范我院教學管理工作，明確教學管理工作的性質、任務、目標、職責，促進教學管理工作的科學化、規范化，提高教學管理工作的水平，培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才，根據教育部和省教育廳有關文件精神，結合我校實際，特制定如下教學管理制度。
第一章 總則
1.人才培養是高等職業教育的根本任務，教學工作是經常性的中心工作，教學改革是各項改革的核心，教學管理在學校管理中占有極其重要的地位，應切實加強教學管理工作，不斷提高教學管理水平。
2.高職教學管理要遵循職業教育人才培養模式的基本規律：以培養高等技術應用性專門人才為根本任務;以適應社會需要為目標、以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，畢業生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點;以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系：基礎課教學以應用為目的，以必需夠用為度，專業課教學加強針對性和實用性，實踐課教學培養學生的技術應用能力，并在教學計劃中占有較大比重;“雙師型”師資隊伍建設是提高高職教學質量的關鍵;產學結合、校企合作是人才培養的基本途徑。
3.高職教學管理的基本任務是：研究高等技術應用性人才的培養規律和教學管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平;調動教師和學生教與學的積極性、主動性和創造性;建立穩定的教學秩序，保證教學工作的正常運行;研究并組織實施教學改革和教學基本建設;研究建立充滿生機與活力的教學運行機制，形成高職特色，提高教學質量。
4.高職教學管理的基本內容是：教學計劃管理、教學運行管理、理論教學管理、實踐教學管理、教學質量管理與評價、師資隊伍管理、教學基本建設、教學管理研究、考核與學籍管理。
每個職業技術學校都希望自己的學生以后一個好的發展，學校都會研討出最好的教學模式，所以請不要懷疑自己的學校，想了解更多招生資訊，請繼續關注我們網站的欄目更新，本網免費為廣大考生提供相應學校的詳細招生信息。
