讀書對于貧困家庭來說，絕對是好的，知識改變命運(yùn)，在選擇學(xué)校的時候，我相信任何一個家長都是非常慎重的幫助同學(xué)們選擇，因?yàn)檫@個關(guān)系到同學(xué)們之后的就業(yè)，但是有的家長不知道從哪些方面為同學(xué)們做對比那么小編就來介紹一下瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校。

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校介紹

我校始建于1972年，2008年經(jīng)甘肅省發(fā)改委、教育廳批準(zhǔn)改制為普通中專學(xué)校。現(xiàn)與縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心、教師進(jìn)修學(xué)校、電大瓜州工作站實(shí)行四塊牌子、一套人馬的辦學(xué)模式，是一所集職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、教師培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體。

多年來，學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，走校企合作，聯(lián)合辦學(xué)的路子。先后與縣內(nèi)外的重點(diǎn)冶金、礦山、新能源裝備制造等企業(yè)以及東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的50多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。學(xué)校建立建全了畢業(yè)生就業(yè)安置和跟蹤服務(wù)工作機(jī)制，凡我校畢業(yè)生均由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選工資待遇高、工作環(huán)境好的企業(yè)安置就業(yè)，并跟蹤服務(wù)。近幾年來，我校的畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高。

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校師資力量

多年來，學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)專業(yè)師資培訓(xùn)，多方延攬人才，聘請專家教授、能工巧匠來學(xué)校擔(dān)任兼職教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。學(xué)校現(xiàn)有教職工55名，其中專任教師39人，省、市、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師15名，雙師型教師24名。外聘兼職專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師10人。近五年來，先后有30多名教師在各級教學(xué)競賽中獲獎，發(fā)表各類專業(yè)論文80余篇，自編校本教材4種，被立項(xiàng)的省、市、縣級課題6項(xiàng)。師資力量和教學(xué)科研水平不斷提高。

瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

多年來，學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和道德品質(zhì)教育。學(xué)校一直把提高學(xué)生的基本素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力做為教學(xué)改革的中心，積極推行“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，“做中學(xué)，做中教”等教學(xué)模式。文化課與專業(yè)課并重，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，積極推行“畢業(yè)證+技能證”的“雙證書”制度，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好條件，受到了用人單位的好評。

上文就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于瓜州冶金中等專業(yè)學(xué)校具體情況，不管是從學(xué)校的對外合作還是學(xué)校的辦學(xué)條件，以及學(xué)校的榮譽(yù)，都是能夠說明學(xué)校的具體實(shí)力的，同學(xué)們能不能再學(xué)校學(xué)到技能，除了要看中學(xué)校自設(shè)條件以外，同學(xué)們自己還是要好好配合好老師的教學(xué)加上自身的努力，有一個好的未來。