2025貴州能讀農村醫學專業專業的中職學校有：普安中等職業學校、貴州興仁民族職業技術學校等中職學校。
一、2025貴州能讀農村醫學專業專業的中職學校名單匯總
| 序號 | 中職學校名稱 |
| 1 | 普安中等職業學校 |
| 2 | 貴州興仁民族職業技術學校 |
二、2025貴州能讀農村醫學專業專業的部分中職學校簡介
1、普安中等職業學校
普安中等職業學校簡介
近年來，普安職校全面提升管理水平，加快內涵發展。大力實施“校政合作、校企聯合、產教融合、工學結合”的職業教育辦學模式。以“厚德、技精、求實、創新”為校訓，“以市場為導向、以就業為宗旨”作為辦學宗旨。實施“德育禮儀信念、專業文化修養、社會生活體驗、專業實訓實踐”四大模塊的學分制綜合考核評價方式。以“懂技術、善管理、會經營、愛崗敬業、團隊協作”的應用型、復合型人才為培養目標。探索實踐學歷和非學歷教育相結合、升學與就業相結合、成人教育與中職教育相結合、長期培訓與短期培訓相結合、職前與職后培訓相結合的辦學路子。學校基本情況如下：
普安中等職業學校基礎建設
2009年按照《省級示范性中等職業學校建設標準》要求，規劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達3000人、各類培訓年均3500人次教育教學和生活需要。
普安中等職業學校內設機構情況
根據學校發展需要逐漸健全機構，現有黨支部、辦公室、教務處、總務處、招生就業辦、培訓部、信息中心、學生資助辦、保衛處、工會、團委、電大工作站、普通話測試點等十三個工作部門。
普安中等職業學校師資隊伍
學校現有在編教師57人，其中：中高級以上職稱26人，雙師型教師11人。根據專業師資需要外聘專任教師12人，兼職教師18人。
普安中等職業學校專業設置和實訓室建設
本著服務發展、促進就業設置專業，學校圍繞地方經濟和社會發展開辦專業。
信息技術類：計算網絡維護、平面設計、網頁制作、電子商務、影視傳媒專業;
機械類：機械加工、汽車維修;
現代農業類：茶葉生產與加工、茶藝、設施農業等;
其他專業：服裝設計、酒店管理、美容美發等專業。
現建有專業實訓室48個，校外實訓基地2個。
2、貴州興仁民族職業技術學校
貴州興仁民族職業技術學校簡介
貴州省興仁縣民族職業技術學校，建于1992年，是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業技術學校。學校經過二十年來的探索與創新，2000年被評為省級重點職高，2005年評為國家級重點中等職業學校，2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業學校。
貴州興仁民族職業技術學校辦學條件
學校占地面積1575畝，其中：現教學區40畝，校外尖山現代農業示范園區1200畝，陸關工業園區省級示范職校建設項目新校區335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術應用、農村醫學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業，并建有專業配套的實訓場所(室)32個，實訓設施設備達1000多萬元，固定資產3600萬元。現有教職工153人，專業教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人，電大遠程開放教育學生1340人，每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體，成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。
貴州興仁民族職業技術學校辦學思想
作為一所職業技術學校，必須有其獨特的辦學思想，樹立起自己的辦學特色。在學校管理上，形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學管理有特色的局面;在辦學模式上實現“三結合”，即:始終堅持學歷教育與非學歷教育相結合、長訓與短訓相結合、專業培訓與服務性培訓相結合。按照市場需要，動態化設置專業，打造了汽修、農村醫學、學前教育、木制工藝品加工及木工機械等特色專業。學校教學立足“實用”，圍繞興仁縣經濟社會發展需求，科學合理的設置和調整專業，。每年還按35%的指標推薦品學兼優的學生進入高職院校就讀專、本科，實現中職生就業有前景、升學有渠道，打破高考獨木橋的升學模式。
