2025舟山的職業學校有:舟山建設技術學校、舟山旅游商貿學校、岱山職業技術學校、舟山航海學校、舟山職業技術學校等職業學校。
一、2025舟山職業學校名單一覽表
序號 | 職業學校名稱 | 職業學校地區 | 職業學校地址 |
1 | 舟山建設技術學校 | 舟山 | 舟山市定海蟠洋山路118號 |
2 | 舟山旅游商貿學校 | 舟山 | 普陀區東港街道蘆花村中學路80號 |
3 | 岱山職業技術學校 | 舟山 | 岱山縣高亭鎮啟航路11號 |
4 | 舟山航海學校 | 舟山 | 舟山市定海區城東雙擁路 128 號 |
5 | 舟山職業技術學校 | 舟山 | 舟山市定海區城東街道雙擁路128號 |
二、2025舟山職業學校簡介
1、舟山航海學校
舟山航海學校坐落在美麗的千島新城,毗鄰海天佛國普陀山,是一所全日制中等專業學校。1990年7月,香港董氏集團主席董建華先生回舟山省親,與舟山市人民政府共同協商,在舟山水產學校船舶駕駛專業和輪機管理專業的基礎上,興辦了舟山航海學校。
學校創建于1990年7月,。1998年9月通過挪威船級社(DNV)ISO9001:1994版質量管理體系認證,并于2001年11月順利通過了ISO9001:2000版轉版認證。1999年4月通過國家海事局船員教育和培訓質量體系審核,是中國政府履行《STCW78/95公約》的履約學校之一。1999年7月,香港船東會經過考察,把學校列入其與中國大陸七家航海院校及合作網絡院校之一。2001年邁入省一級重點職業技術學校。2003年11月學校通過質量管理體系再有效審核。2004年被教育部評為國家級重點職業技術學校。2004年6月合并為浙江國際海運職業技術學院,期間更是碩果累累,并于2008年12月29-31日成為第一所順利通過高職高專人才培養工作水平評估的院校。2010年8月學?;謴徒ㄖ?,隸屬于舟山市政府。
2、岱山職業技術學校
岱山縣職業技術學校創建于1984年,是一所集學歷教育與職業培訓為一體的國家級重點中等職業學校。學校2016年9月遷入新校區,占地124畝,建筑面積30100平方米,總投資近1.6億。新校區學校包含了行政主樓(內含綜合報告廳、圖書館)、配備先進教學器材的2幢教學樓、2幢實驗實訓樓、體育館、標準400米田徑場等建筑設施,學校各類功能設施齊全,環境優美。
多年來,學校注重內涵建設,大力推進學校管理制度和人才培養模式改革,積極探索“工學交替、現代學徒制”等校企合作模式,學校教育教學質量逐年提升,畢業生受到用人單位的好評,初次就業率每年保持在98%以上。學校先后被授予省中等職業學校德育工作先進集體、省農村預備勞動力培訓先進集體、市首屆十所“社會滿意學校”、縣群體師德創優學校、縣先進集體等榮譽稱號。
3、舟山旅游商貿學校
舟山旅游商貿學校是一所以旅游、商貿專業為主體的國家級重點中等職業學校。學校倡導“自信、多元、創新、和諧”的育人理念,以建設具有海島特色的現代化中職學校為目標。
學?,F已形成“旅游服務”、“烹飪”、“財經商貿”和“學前教育”四大專業群,專業設置與新區服務業發展相適應,結構合理、特色鮮明,就業前景廣闊,全方位服務學生成長成才。
學?,F有專任教師120人,中高級職稱教師占85%以上;“雙師型”教師占專業教師90%以上;公派德國、奧地利、新加坡、臺灣等學習進修教師15人次。學校以教研組為基石,打造了一批“博學、善導、嚴謹、求實”的教學團隊,有浙派名師2名,省優秀技能人才2名,市名師2名,市(屬)教壇中堅、教壇新秀、教壇新苗等13名,市技能大師和技術能手7名,多位教師獲省春蠶獎、省市最美教師等榮譽稱號。
開設旅游服務與管理、商業、學前教育三個專業方向高考班,??粕暇€率達100%,本科上線率遠超全省平均水平,多名學生被浙江師范大學、寧波大學、浙江工商大學等重點本科院校錄取。中高職一體化五年制升學率保持在95%以上,被合作高校授予“重點生源基地”榮譽稱號。近三年,學生競賽屢創佳績,國家級獲獎7人次,省級獲獎67人次。
4、舟山建設技術學校
舟山建設技校地處定海城區,背靠長崗山麓,面臨昌國大道,環境幽雅,風景秀麗,交通便捷。學校總占地面積26畝,總建筑面積5170平方米,校舍占地面積1238平方米,體育場地4720平方米,綠化面積860平方米。
學校創辦于1979年,經過三十多年建設和發展,教學管理體制完善,師資力量雄厚,教學設施齊全。學校辦學始終追求以質量為生命線,以“發展教育,培養人才“為宗旨,校風嚴謹,從嚴求實。教學堅持德育為首、育人為本,是塑造學生良好品德的教育陣地;實行準軍事化封閉式管理,多次被評為舟山市教委系統學生管理先進單位;推行導師制管理模式,注重學生心理素質教育和非智力因素開發,強調教師導師作用,開展一對一幫扶。
學校教師憑借愛崗敬業、無私奉獻、銳意進取的工作作風和創業精神,共同創造了一支團結進取、開拓創新、業務精湛的師資隊伍。學校教學質量保障體系完善,擁有一整套實驗室、微機室、圖書室、多媒體教室,開通了校園網,實現了教學手段的現代化和自動化,為培養學生全面素質提供了良好的硬件基礎。
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