很多同學在選擇好了學校之后卻對于專業的選擇比較迷茫，因為現在每個學校都開設了很多專業，很多學生不知道怎么選擇，這個時候，把學校專業了解透徹是一件非常有必要的事情，了解清楚了自然就知道該如何進行選擇。同學們可以選擇就業前景好，有發展前景的或者自己感興趣的專業。接下來小編就給大家介紹一下云南林業學校的專業，供大家參考了解。
云南林業學校專業名單：現代林業技術、果蔬花卉生產技術、園林技術、中草藥種植、汽車鈑金與涂裝、汽車電器維修、汽車維修、汽車營銷、汽車裝飾與美容、藥物制劑、電子商務、計算機動畫制作、計算機廣告制作、計算機應用與維修、烹飪(中式烹調)、城市軌道交通運營與管理、導游、電子技術應用、房地產經營與管理、焊接加工、航空服務、護理、會計、建筑施工、美容美發與造型(美容)、市場營銷、水利水電工程施工、現代物流、幼兒教育。
云南林業學校現代林業技術專業介紹
林業技術專業旨在培養掌握森林生物學基礎理論和技術，從事林木良種選育、森林營造、森林病蟲害防治與檢疫、森林經營管理及野生植物資源開發利用方面的高級技術應用性專門人才。
培養要求：林業技術專業主要面向遼寧，廣西、貴州、云南地區，面向林業企事業單位和生態建設一線，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，適應現代林業發展需要，具備林業技術基本理論、專業知識和實踐技能，能夠勝任林木種苗生產、森林營造、森林經營、森林調查、森林資源管理、森林保護、林業生態工程施工與管理等崗位工作需要的高素質、高技能專門人才。
特色課程：森林環境、測量技術、森林調查技術、植物組織培養、林木種苗生產、森林營造技術、森林經營技術、林業“3S” (GPS、GIS、RS)信息技術、森林資源經營管理、森林資源資產評估、林業電子政務、園林綠化、森林資源管理軟件管理系統等。
就業面向：能在林業、生態環境保護、森林旅游資源開發等方向從事技術與管理工作。
云南林業學校簡介
學校現校園占地面積728.5畝，建筑總面積252189.9平方米，固定資產總值20060.9萬元，其中教學科研儀器設備總值5765.1萬元，館藏圖書66.4萬冊;設金殿、楊林兩個校區，下設15個職能部門，8個二級學院和1個通識教育中心、2個群團組織、4個教輔機構，開設41個專業，其中6個省級重點獲特色專業，面向全國21個省市區招生，在校生12000余人，教師583人，其中專任教師432人，博士14人，碩士181人，教授18人，副教授(含副高)123人，“雙師素質”教師266人;擁有4個省級優秀教學團隊、6名省級教學名師、4個省級名師工作室、2個技能大師工作室、1個輔導員名師工作室和1個云南省高校心理健康教育與咨詢示范中心;培訓選拔專業負責人39人，骨干教師199人。近年來，學校共獲130項省教學質量工程項目，主持各級各類科研課題270項，其中國家自然科學基金項目1項，國家科技支撐課題(子課題)2項，國家林業局948項目1項、林業推廣項目14項、中央財政林業科技推廣示范項目2個，獲8項實用技術專利;主編或參編各類統編教材及院內使用教材120余種;公開發表教科研論文400余篇;現有1個省級重點建設專業、5個省級特色專業;校內實踐教學基地82個，校外實踐基地163個，包含8個省級高職示范實訓基地。
作為云南林業職業教育集團秘書長單位以及“瀾滄江-湄公河職業教育聯盟”副理事長單位，學校被指定為中國-荷蘭FCCD項目的培訓中心，與加拿大愛德華王子島大學合作“2+2專升本”雙文憑聯合培養項目，與孟加拉國教育部簽署職業教育合作協議。目前有老撾、印度尼西亞、孟加拉國、巴基斯坦和印度5個國家近40名留學生，與多個國家建立起友好交流合作關系，榮膺全國高等職業院校國際影響力50強。
據中國教育科學研究院組織開展的全國高校滿意度調查報告，學校5項調查指標均超過全國平均水平，抽樣調查的云南10所高校名列第一，各項指標超過全省平均水平。2018年教學管理和學生管理案例被云南省教育廳確定為全省15強案例，同年獲批省級高水平骨干專業 7個、3個校企共建的生產實訓基地項目、1個“雙師型”教師培養培訓基地項目、1個應用技術協同創新中心項目和1個技能大師工作室;2019年獲教育部首批1+X證書制度試點院校，建筑信息模型(BIM)、Web前端開發、汽車運用與維修3項職業技能等級證書入選，現為云南省第二批現代學徒制試點單位。近年來，學校畢業生年終就業率始終保持在98%以上，連續12年獲云南省教育廳就業目標考核“一等獎”，被評為“云南省畢業生就業典型經驗高校”和云南省就業“五強”。
以上就是邦博爾職教網小編為大家整理的云南林業學校的專業，云南林業學校教學條件好，教學質量高，學生在校是能全面系統化的學習專業知識，專業能力強，畢業后能更好勝任工作崗位，是一所值得大家了解報名的院校。如果你決定了學習某項專業，你就要把所有的精力都放在專業的學習上，自己多做一些成果出來，這樣以后你找工作才更容易些。
