華容縣職業中專學校專業名單：計算機應用、電子電器應用與維修、舞蹈表演、商務英語、機電技術應用、汽車運用與維修、旅游服務與管理、服裝設計與工藝
華容縣職業中專學校計算機應用專業介紹
1.培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發發展，適應IT行業需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用型專門技術人才。
2.專業基礎課程：本專業所開設的專業基礎課程基礎有：微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用等。專業基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業同平臺課程，通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展的能力培養打下基礎。
3.計算機專業就業情景：伴隨經濟結構的調整，科技興國戰略的進一步實施，科學、工業、國防和教育事業需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業業的技術能力。而另一個方面，計算機應用技術專業行業中職業的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發展，信息化程度不斷提高，各個企業對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。
華容縣職業中專學校簡介
華容縣職業中專是教育部確認的國家級重點職業中專。坐落在縣城東北風景優美的巴爾山上，校園占地101畝，總建筑面積4.1萬平方米。校園布局規范。是省級文明衛生單位、市縣綜合治理先進單位、市級園林式單位、市級文明單位。容縣職業中專創辦于1985年，始名華容縣第一職業高級中學，1995年經省政府批準更名為華容縣職業中專，1996年被湖南省政府評為省級重點職業中專，2000年被國家教育部確認為國家級重點職業中專學校，2009年進入湖南省50所示范性中等職業學校建設行列。學校占地81畝，建筑面積35000平方米，現有35個教學班，學生2000余人，教職工128人。開設有服裝設計與工藝、機電技術應用、電子電器應用與維修、模具設計與制造、計算機應用、旅游服務與管理、商務英語、幼兒師范等八個專業。現為全國教育科學研究先進實驗學校、湖南省職業教育先進單位、湖南省中等職業學校教學工作優秀學校、湖南省文明單位。 建校二十四年來，學校始終堅持"以服務為宗旨，以就業為導向"的辦學指導思想，培養了數以萬計的應用型技術人才和優秀的高校學生，為經濟社會的發展做出了積極貢獻。學校的發展大致經歷了建立創辦(1985-1995)、發展壯大(1996-2004)、強勢推進(2005年至今)三個階段。1985年至1995年為學校創辦發展階段。為適應經濟社會需要，華容縣政協創辦了華容縣第一職業高級中學，當時招收有2個家用電器班，共157名學生。創辦初期，學校為提高教學質量，加強了教學管理，提出了"培養學生的一技之長"的辦學思想;制定了實踐教學計劃，設立了獎學金制度。
學校全面實行了"校企合作，訂單培養"的人才培養模式，先后與深圳富士康集團、上海廣達集團、廣東晶苑集團、廣東群光電子有限公司、廣東恒路杰精密制品公司等國內外知名企業建立了穩定的聯合辦學關系。實行聯合辦學以來，畢業生就業率達98.5%，對口就業率達70%，且備受用人單位歡迎。學校不斷強化師資隊伍建設，努力打造了一批教學水平高、實踐能力強的"雙師型"教師隊伍。2007年學校選送四位教師參加了國家級骨干教師培訓。2008年選送了三名教師參加國家級骨干教師培訓，四名教師推薦被評為省級專業帶頭人。教學質量的提高立足于校本教研，構建了"模塊教學法"，實施了彈性學分制管理，研發了《數控仿真系統》、《中職學生素質訓練教程》等校本教材，教育教學質量大幅提高。對口高考二本一次性上線率、專科上線率、重點本科錄取率均居岳陽市同類學校前列。學校2006、2007、2008年連續三年被評為"高考先進單位"。2007年5月舉行的全省中等職業學校服裝技能競賽，學校嚴碧華同學獲得全省第三名。11月，在岳陽市中職學校教師教學競賽與師生技能競賽中，學校一舉獲得了二個一等獎、五個二等獎、八個三等獎。2008年7月，學校成為省級示范性縣級職教中心主體學校。11月，學校在岳陽市中職學校學生技能競賽中，獲團體二等獎。2008年10月，學校承擔的市級課題。
