對于路癡的人來說，找路是最麻煩的事情了，同學們在找學校的時候最害怕的就是找學校的地址了，那么，現在學校的地址是在哪個地方呢?

貞豐縣職業技術學校是經縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業技術教育學校。 2002年2月，貞豐中學成立，貞豐縣職業高級中學和貞豐中學并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業高中的學生和普通高中的學生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業高級中學從貞豐中學剝離，校舍搬遷至原貞豐中學后門實訓大樓。

貞豐縣職業技術學校招生辦地址

貞豐縣職業技術學校招生辦地址：貴州省貞豐縣珉谷鎮建設路162號

貞豐縣職業技術學校拓展閱讀

我縣自2011年起開展中職招生就業指導工作以來，采取“校政合作、校企合作、校校合作”的辦學模式，給學生的就業提供廣泛空間。目前，共有職校畢業學生769名。其中，合作辦學專業《學前教育》311名，服裝設計與工藝112名，農村電氣技術117名，汽車制造與維修118名，旅游服務管理111名，全部推薦就業，畢業學生就業率達96.8﹪

近年來，全體教職工堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以質量為核心”的辦學指導思想，堅持“凝心聚力破難題，穩健務實搞建設，科學發展提質量，循序漸進創品牌”的發展理念，以“突破規模”為重點，以“推進學校基礎能力建設，提高教育教學質量和辦學效益”為核心，樹立“相信每一個學生能夠成才，幫助每個學生成才”的教育理念，堅持以“培養企業一線生產應用型技能人才”為目標，以“服務發展，促進就業”為辦學方向，著力擴大招生規模，狠抓教育教學管理，努力提升服務區域經濟社會發展的能力，為區域經濟社會的發展作出積極貢獻。

班主任教師的素質要求和權力運用

作為一個班主任，則擁有了對本班學生管理和教育的權力和責任。其實班主任就是管理干部，他們是在管理一個團隊，因此對班主任本人的素質，權力就有了一定的要求和規范。

作為一個班主任也就是一個班級的人事管理者，領導者和教育者，，他一般擁有兩種權力。

1.絕對權力。

所謂絕對權力，就是學校一旦任命這名教師為班主任，他就擁有了對本班一切管理權力，這個權力是學校授予的，上級任命的，和他本人能力等因素無關，這些權力包括教育權，管理權，獎勵權，懲罰權等等。這種權力是絕對的，它的主要作用是讓學生“怕”的，正是由于班主任擁有這種絕對管理權力，才會出現學生只“怕老班”管，只“服老班”管，認為自已只應老班管，而不怕別的任課老師的現象。擁有了絕對權力，就意味著你就擁有為上級盡責的義務，為下級就是為學生管理的權力，你的工作必須讓上級滿意，讓下級信服。

2.相對權力

所謂相對權力是相對絕對權力而說的，它不是上級封的，而是由班主任內心所具備的素質，學識，涵養，能力，見識，儀表，人品，語言及行為等所決定的，說到底是由這個班主任的綜合素質決定的，它的主要作用不是“管理”學生，而是“影響”學生，是讓學生“服”的，一個班主任理應比學生表現的更有才華，更有素質，更有涵養，更高能力，更有禮貌更文明才能讓學生敬佩你，而效仿你。它是為了讓學生敬佩的。

以上，就是我為同學們整理的關于學校的地址的問題，同學們自己想要到學校了解一下也是最好的，對學校深入了解是有必要的。