學生和家長在挑選學校時，最重視的就應該是學校的環境教育，未來就業等問題。很多學校的管理制度并不完善，甚至讓學校中的學生接觸的很多社會中的不良風氣。接下來，小編為各位家長介紹這所學校。

四川省仁壽縣第二高級職業中學簡介

2008年成功創建成國家級重點中等職業學校，是首批建設的國家中等職業教育改革發展示范校，先后獲得“全國教育系統先進集體”、“全國職業指導工作先進學校”等多項殊榮。辦學以來，已為社會輸送初級、中級技術人才3萬余人。學校秉承“德行天下，技走人生”的辦學理念，以“德高技精，和樂奮進”為校訓，以“尚德善教，知行合一”為校風，以“教真育愛，授技創新”為教風，以“慎思明辨，礪能篤行”為學風，在管理中創新，在創新中發展，在發展中樹品牌，突出“校以育人為本、師以嚴教為業、生以成才為志”的管理思路，推行“寬基礎、廣就業”的辦學模式，探索“教書育人、實踐育人、文化育人”的教育模式和“課堂教學、技能訓練、社會實踐”三位一體的教學模式，著力彰顯“專業市場化、教學現代化、管理科學化、產教研一體化、后勤服務人性化”的辦學特色。

四川仁壽縣第二高級職業中學教師隊伍

2018年度，在編教職工303人，較去年增加6人，其中，專任教師272人,較2017年度增加10人,生師比為15.67:1，較上年度減少0.33;專業課專任教師140人，較上年度減少10人;“雙師型”教師113人，“雙師型”教師比例80.7%,較上年度減少8.6%;兼職教師為25人，與上年度持平;專任教師本科學歷達246人，占專任教師總數的90.4%，與上年度持平;專任教師碩士學位教師17人，較上年度增加5人，占專任教師總數6.25%,與上年度增加1.65%;有高級職稱專任教師126人，較上年度增加8人，占專任教師數的45.3%;中級職稱的專任教師50人，占專任教師總數19%;具有初級教師職稱的專任74人，占專任教師總數27.2%;未評職稱的教師22人，占專任教師總數的8.1%。

四川省仁壽縣第二高級職業中學就業質量

學校堅持以生為本的就業服務理念，以“提高就業能力、提高就業率、提高就業質量”為工作目標，通過多年的努力，已形成了一個以成渝經濟區、珠三角、長三角為主的穩定的畢業生就業市場。學校采取“訂單培養”、“集團化辦學”等多種措施，多渠道開拓就業市場，努力提高畢業生就業質量。電子電器應用與維修、汽車應用與維修、數控技術應用、建筑工程施工、學前教育、計算機應用、航空服務專業畢業生，分別在珠三角、長三角、成渝經濟區域等地方的大中型企業、中外合資企業就業，就業率為98.2%，較上年度減少1.8%;專業對口就業率96.6%,較上年度增加1.4%;自主創業率1.8%，較上年度增長0.8%;學生初次就業月收入平均在3300元左右，較上年度月收入增加100元;學生就業穩定率達96%，較上年度上升1%。

這些就是邦博爾小編整理的學校相關信息，如有意向的同學，建議去該校的相關的網站去仔細查閱相關的資料信息。學校的學校好不好，想學生有更好的教育環境和成長環境。那就要從何學校的管理制度問起走，在于同學們的在校學習態度和所選專業是否符合孩子自身的條件。適合自己的就是最好的。