如果你們有意向的學(xué)校一定要了解一下學(xué)校的分?jǐn)?shù)線或者是招生的要求，特別是想讀高中的學(xué)生，因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的話基本上都是沒有分?jǐn)?shù)線的，但是也會有其他的招生要求，也是需要提前了解的。

2024年廣州普高錄取最低分?jǐn)?shù)線

普高錄取最低控制分?jǐn)?shù)線502分

第一梯度投檔控制線702分

第二梯度投檔控制線662分

第三梯度投檔控制線622分

第四梯度投檔控制線582分

第五梯度投檔控制線542分

珠海高級技工學(xué)校機(jī)械技術(shù)系

專業(yè)特色

機(jī)械技術(shù)系實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)新模式，推行“學(xué)中做、做中學(xué)”一體化教學(xué)方式，突出技能教學(xué)，優(yōu)化教育教學(xué)過程。2002年，以與珠海保稅區(qū)德國摩天宇航空發(fā)動機(jī)維修公司合作為標(biāo)志，正式開展“訂單式”培養(yǎng)、一體化教學(xué)模式改革。在技能人才培養(yǎng)的過程中，積極探索“一體化教學(xué)模式”，引進(jìn)了德國職業(yè)教育的先進(jìn)理念和教學(xué)模式，努力培養(yǎng)了一批一體化的專業(yè)教師，形成了具有高素質(zhì)、高水平、高技能的專業(yè)教師隊(duì)伍。

目前擁有數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心、雕刻銑工、電火花加工、線切割、CAD、CAM、先進(jìn)制造技術(shù)、三坐標(biāo)精密檢測、數(shù)控仿真、鉗工一體化、車工一體化、銑工一體化、磨工、MTU機(jī)電綜合技能、機(jī)械制圖一體化、公差配合一體化、機(jī)械基礎(chǔ)、金相試驗(yàn)、先進(jìn)制造技術(shù)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，并與旺磐精密機(jī)械制造有限公司等企業(yè)建有校外實(shí)訓(xùn)基地。

珠海高級技工學(xué)校現(xiàn)代商貿(mào)系

師資隊(duì)伍

現(xiàn)代商貿(mào)系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論及實(shí)踐能力強(qiáng)的雙師型教師隊(duì)伍，具有豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全系共有35名專業(yè)教師，其中高級講師8人，研究生7人，多人具有會計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、營銷師、電子商務(wù)技師、計(jì)算機(jī)技師、客戶管理師、高級物流師等職稱或職業(yè)資格，為培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資保障。

專業(yè)特色

現(xiàn)代商貿(mào)系堅(jiān)持面向市場、服務(wù)社會的宗旨，致力于培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線需要的職業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型財(cái)經(jīng)商貿(mào)類人才。在人才培養(yǎng)中注重理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與工作、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，通過將專業(yè)理論課堂教學(xué)與校內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，促使學(xué)生真正成為優(yōu)秀的高技能人才。

校企合作

現(xiàn)代商貿(mào)系堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)制度，與世界500強(qiáng)等知名企業(yè)開展深度校企合作，致力于學(xué)生的實(shí)習(xí)鍛煉和就業(yè)渠道建設(shè)。先后與阿里巴巴、中國銀行、中國電信、沃爾瑪、珠海納思達(dá)、達(dá)田汽車、天章集團(tuán)、羅西尼、金稅科技、珠海飛企、OK便利店等企業(yè)建立了形式多樣的合作關(guān)系，其中與阿里巴巴合作，成立華南首家跨境電商人才培育基地。產(chǎn)教融合在專業(yè)建設(shè)不僅為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)提供了良好的平臺，還帶動學(xué)生在各級各類技能競賽中取得了優(yōu)異成績。

各位學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，如果你們想要有更多選擇學(xué)校的權(quán)利，那么就只有不斷的去提高你們自己的成績了，這樣你們在選擇學(xué)校的時(shí)候可以以自己的成績來選擇一所比較好的學(xué)校報(bào)讀。