不管是選擇學校還是選擇專業，有時候都覺得不好下決定，就是害怕選錯了今后會后悔，也害怕專業選的不好學生今后不好就業，世界上那么多行業，只要把自己的工作做到了極致就是最好的，我們常說簡單的事情重復中，重復的事情認真做，就是好樣的。

黃龍職業教育中心招生專業名單：旅游管理、汽車駕駛與維修、烹飪、學前教育、計算機應用技術、高級護理、酒店管理等

黃龍職業教育中心旅游管理專業介紹

培養目標：旅游管理專業本科專業培養掌握現代旅游管理基礎理論、專門知識和專業技能，具有國際視野、管理能力、服務意識、創新精神，能夠從事與旅游業相關的經營、管理、策劃、規劃、咨詢、培訓、教育等工作的應用型專業人才 。

必修課程：旅游管理類專業開設旅游學概論、旅游接待業、旅游目的地管理、旅游消費者行為4門核心課程。具體各專業核心課程由“4+X” 構成。如旅游管理專業核心課程“4+3”(4+旅游經濟學、旅游規劃與開發、旅游法規)。

選修課程：各高校可根據行業特點、專業優勢、學科重點、地方特色或實踐需要開設，在專業課程中增加創新創業內容(如旅游創意策劃、旅游電子商務等)，設置適合學生特點的創新創業課程(如旅游項目策劃、旅游形象推廣等)。

實踐課程：包括專業實習、畢業實習、畢業論文(設計)三個環節(特設專業還包括教育、教學實習)。專業實習指專業認知實習，形式如專業考察、社會調查、自主科研、模擬實訓、學年論文等。畢業實習指專業應用實習，形式如崗位見習、實地調查、案例分析、策劃設計等。畢業論文(設計)指專業學習總結，可采取科研論文、畢業設計、調研報告等形式 。

黃龍職業教育中心專業布局

學校為了縣域經濟特點和社會發展需要，適時調整專業結構，不斷加強專業內涵建設，根據人才需求的社會形勢，實現專業設置的更加科學化、合理化，學校按照促進就業、服務需求的基本原則，制定了人才需求與專業設置動態調整實施方案，建立健全了專業隨產業發展動態調整機制。在充分調研和科學論證的基礎上，抓住機遇，積極探索現有專業發展的新增長點，適時申報新專業，持續增強辦學活力。目前，學校先后建立了旅游管理、汽車駕駛與維修、烹飪、學前教育、計算機應用技術、高級護理、酒店管理等7個專業為核心的專業體系。已經形成了以專業群為骨干、以傳統文化教育為特色、以職業高中為基礎的專業格局。學校專業的這一動態調整，適應了黃龍當地產業發展要求，引發了良好的辦學效應。

黃龍職業教育中心社會地位

先后成立了黃龍縣就業(創業)培訓基地、黃龍縣專業技術人員繼續教育基地、黃龍縣總工會技能培訓基地、黃龍縣刑滿釋放人員技能培訓基地、黃龍縣殘疾人創業培訓基地，先后被評為省級職業教育先進單位、市級興農示范學校、陜西省農村青年培訓基地、延安市電大學員教學實踐基地、延安市書畫家協會寫生基地。每年培訓城鄉勞動力2000人次以上，學生就業率和鞏固率達到96%以上。

初中畢業生在選擇專業的時候有個很大的問題就是喜歡抱團，有的學生沒有自己的想法，看到別人報什么專業自己就跟著報，其實這樣是不好的，雖然好朋友報在一個學校一個專業有個熟人彼此陪伴，但是自己也要想清楚是不是喜歡報讀的專業哦。