學(xué)校選擇一個(gè)好的學(xué)校，在找學(xué)校的時(shí)候家長(zhǎng)和學(xué)生總會(huì)問(wèn)學(xué)校好不好。想要了解一個(gè)學(xué)校這個(gè)學(xué)校究竟好不好?因?yàn)橐粋€(gè)城市的學(xué)校實(shí)在太多了，不可能每一個(gè)都了解問(wèn)別人意見(jiàn)往往不是根據(jù)自身出發(fā)的，得看自己的需求是什么了。接下來(lái)和大家一起在收集的資料中來(lái)探尋這個(gè)答案。

涼山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建校歷史悠久

涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所公辦的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，屬?zèng)錾街萑嗣裾鬓k，涼山州教育局主管，正縣級(jí)事業(yè)單位。1977年——1985年，學(xué)校前身——西昌鐵路高級(jí)技工學(xué)校、涼山州機(jī)電學(xué)校、涼山州工業(yè)技工學(xué)校相繼建校，四十年奮斗歷程，四十載耕耘月歲。1994年以來(lái)，成功創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“四川省重點(diǎn)中職學(xué)校”;機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)兩個(gè)專業(yè)成功獲批省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。2010年5月，

涼山州人民政府決定將三所學(xué)校進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一歸口涼山州教育局管理，命名為“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校”(保留“西昌鐵路高級(jí)技工學(xué)校”名稱)。至此，三所學(xué)校在美麗的邛海之濱“桃園三結(jié)義”，完成了第一次大飛躍：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，規(guī)模突破，以具有絕對(duì)技術(shù)含金量的工科技術(shù)、技能培養(yǎng)為主要方向，獨(dú)占涼山州工、農(nóng)、醫(yī)、師四大職教支柱一方!

涼山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理位置優(yōu)越

學(xué)校位于中國(guó)航天城——四川省西昌市，總面積220畝，共分5個(gè)校區(qū)。 主校區(qū)占地近百畝，位于國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)——邛海瀘山景區(qū)內(nèi)，面臨一汪清澈透明、有著“高原明珠”之稱的四川第二大天然淡水湖——邛海，并與邛海西岸“西波鶴影”濕地公園融為一體;背靠終年青翠欲滴、全國(guó)唯一的佛、道、儒三教共存的旅游名山——瀘山。校園內(nèi)鮮花叢生、綠樹(shù)成蔭，小路悠然，環(huán)境優(yōu)美，四季如春，交通便利，是辦學(xué)的理想之地。自西昌市區(qū)乘22路、14路、17路、105路、106路公交車(chē)，

“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校”站下車(chē)可方便到達(dá)。 西校區(qū)為原國(guó)民黨西康衛(wèi)戍部隊(duì)的培訓(xùn)基地，其原有建筑現(xiàn)已成為歷史文物。南校區(qū)建有綜合實(shí)習(xí)工廠。西校區(qū)、南校區(qū)與主校區(qū)，均位于西昌市海濱南路。北一校區(qū)位于西寧鎮(zhèn)。北二校區(qū)位于西昌新區(qū)海河之濱。

涼山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

雄厚 我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等方式，加強(qiáng)校際交流，并向德國(guó)、新加坡等學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育理念和方法，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，在編在職教職工256人，其中高級(jí)職稱的教師67人、中級(jí)職稱教師30余人。具有實(shí)踐教學(xué)能力突出和專業(yè)水平高的“雙師型”教師達(dá)150人

高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、鐵道車(chē)輛、鐵道運(yùn)輸、航空服務(wù)等中、高職學(xué)歷教育的教學(xué)培養(yǎng);擁有州級(jí)專業(yè)技術(shù)帶頭人2人，專業(yè)技術(shù)帶頭人后備人選8人;5位教師參加全國(guó)說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng); 職業(yè)技能鑒定所教師團(tuán)隊(duì)特種作業(yè)培訓(xùn)的合格率居省內(nèi)前茅。

最主要的是根據(jù)自己的需求去選擇學(xué)校，選擇自己合適的學(xué)校才是最重要的。所以不要一味去詢問(wèn)學(xué)校好不好。對(duì)于學(xué)校的一些設(shè)施設(shè)備，就業(yè)前景，還有師資力量也清楚了。在一個(gè)人的學(xué)習(xí)路上，你要充分相信自身的潛力，要好好把握眼前的寶貴的機(jī)遇，請(qǐng)記得一路風(fēng)光在為你鼓勵(lì)。