學校的收分很大情況和當年學生的總體成績分布有關，想要考取好學校就要考的高點，尤其是中專的學校收分是很寬泛的，只要達到當地普通高中的錄取分數線就可以被錄取。因此一些初中畢業生落榜了也沒關系，同樣是會有學校錄取的。下面大家就一起了解一下河北玉田職教中心的分數線。

2024年唐山市區普通高中最低錄取控制分數線

2024年市區普通高中最低錄取控制分數線為400分(含體育與健康、理化實驗操作、信息技術成績)，各類特長生最低錄取控制分數線為350分(含體育與健康、理化實驗操作、信息技術成績，需參加市區特長生測試)。

河北玉田職教中心實訓設施

學校是教育部認定的國家級數控技術實訓基地和國家級電子電工與自動化技術實訓基地。建有實訓樓2棟、大型實訓車間2個，共有實習實訓場室54個，實訓面積1.8萬平方米;配套各類實訓設備4316臺套，總價值4160萬元，達到了國內縣級職教中心的一流標準。校企共建玉田印機行業裝調實訓中心、長城汽車維修實訓中心、中達電通工控自動化實訓中心、新宏昌焊接實訓中心和會計綜合(VBSE)實訓中心共五個實訓中心，開辟校外實訓基地80余家，充分滿足學生實習實踐需求。

河北玉田職教中心師資隊伍

學校致力打造了一支“德教學研”四優教師團隊。目前教師總數310人。研究生學歷16人，本科學歷達到95%以上。有特級教師1人，國家級名師1人，省級專家庫成員2人，省級名師、骨干教師、教學能手14人，技師41人，高級技師11人。會計電算化、機械制造技術兩個教學團隊獲得省級優秀教學團隊殊榮;近五年有35人次教師獲得省級以上各類榮譽稱號;136人次教師獲得省級以上技能大賽優秀指導教師稱號;國家、省市級課題結題42項;212人次參加國家、省級業務競賽全部獲獎，其中國家級一等獎6人;完成8門國家級數字化精品課程建設;開發了28門專業課程，公開出版23部一體化教材和學校文化建設專著《中等職業學校文化建設實踐與研究》，不僅成為寶貴的校本教學資源，還成為同類學校的引路示范教材。

河北玉田職教中心拓展閱讀

學校通過“四個模式創新”，不斷提升辦學效益，社會滿意度逐年提升。創新集團化辦學模式，促進校企深度合作：牽頭組建了唐山市首個由中職學校發起的職教集團——玉田裝備制造業職教集團，聯合縣內外職業學校、行業協會、裝備制造企業等19家單位組成校企聯合體，開展“五個共同活動”，即共同建設實訓中心、共同制定課程標準、共同開發實用教材、共同制定評價標準、共同培養技術技能人才。創新“產教融合，學崗融通”人才培養模式，提升人才培養質量：一方面開展“五個對接”活動提升學生技能水平，即對接集團企業，實施訂單培養;對接崗位特點，進行工學交替;對接地域文化，研發新技術、新產品;對接企業任務，開展產教結合;對接縣內重點招商項目，實施針對性人才培養;另一方面將企業“7S”管理辦法引進校園，提升學生職業素養，踐行“管為基礎、引為主導、踐為核心”的德育模式，在活動中育人，實現管理轉型。創新“理論實踐一體化”教學模式，提升師生綜合能力：開展“四項建設一項改革”提升教學質量，即對接崗位需求開展課程體系建設、對接工作過程開展一體化教材建設、對接企業環境進行一體化工作室建設、對接教學實際參與數字化教學資源精品課程建設、對接學生實際實施教學方法改革。創新“三位一體”評價模式，提高辦學活力和競爭實力：建立了政府、社會、企業三位一體的評價模式，一方面從評價主體入手，政府、學校、企業、家長、學生共同參與;另一方面從評價內容入手，貢獻、成果、技能、素養、品格綜合考評。通過四個模式改革，學生認知能力和實踐能力快速提高，多次代表河北省參加全國技能大賽，并獲得二、三等獎;近五年共67支代表隊參加河北省學生技能大賽，獲得團體一等獎20項，二等獎25項，三等獎17項，381名學生參賽獲獎率100%，其中個人一等獎66人。

分數對于每個階段的同學來說都是比較重要的。所以，同學們在報考時，也要了解學校的錄取分數。在初三這一年，同學們不能在對學習松懈下去了，要抓緊時間，把自身的分數提起來，再報考一所好的學校。預祝大家能夠被自己心儀的學校錄取。