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蘭州理工中等專業學校畢業設計

為切實做好2022屆學生畢業設計(論文)答辯工作，按照學院統一部署、科學謀劃、組織嚴密、管理嚴格、過程嚴肅、保證質量的總要求，在教學工作辦公室的精心組織、各專業教學部的支持、指導教師的悉心指導和同學們的共同努力下，2021年11月16日—18日蘭州現代職業學院理工學院2022屆畢業設計(論文)答辯工作順利舉行。

有的放矢勤輔導。此次畢業設計(論文)答辯，理工學院2022屆622名畢業生按照7個專業大類分設了17個答辯組開展答辯工作，從啟動畢業設計(論文)指導工作以來，指導教師從學生論文選題、中期檢查、論文指導以及到最后完成進行指導。汽車工程、智能制造、信息技術三個教學部在答辯前嚴格按照畢業設計(論文)要求進行答辯資格和畢業設計(論文)的審閱工作，并結合專業情況，精心組織、認真落實，嚴把質量關，確保了畢業設計(論文)的質量和水平。

優化管理細安排。為確保答辯順利進行，保障答辯質量，理工學院教學工作辦公室下發了《關于做好2022屆學生畢業設計(論文)工作的通知》、《蘭州現代職業學院理工學院畢業論文(設計)誠信承諾書》、《2022屆學生畢業設計(論文)工作安排》等通知，對答辯工作組織方式、答辯分組、評委聘任、答辯材料存檔等方面進行了全面部署安排，以確保正式答辯工作順利有序開展。

論辯風生顯才能。畢業設計(論文)是高職院校培養高等技術應用型人才的最后一個教學環節，也是對學生綜合運用所學知識的一次全面檢閱。答辯現場，參與答辯的同學準備有緒，等待大學期間最后一場實戰性的“考試”。本次答辯主要分為兩個環節，第一個環節是學生陳述，第二個環節是由答辯組老師針對論文內容提出相關問題，由同學現場回答。

在學生陳述環節，每位學生都闡述了自己對畢業設計(論文)選題的認知，在畢業設計(論文)寫作過程中的收獲，自己的感悟等。隨后，在提問環節，同學們認真準備，積極回答，得到了老師的充分肯定。最后針對每位學生的發言，老師也給同學們提出了中肯的意見和修改要求。通過畢業設計(論文)答辯，同學們更加全面地了解到自己畢業設計(論文)的得與失，開闊了專業視野，逐步樹立起科學嚴謹的治學態度，對未來的工作和學習有著重要的指導意義。答辯組還對因疫情影響未能到校參加現場答辯的學生組織了線上答辯。

寸陰積學問，春華換秋實。此次畢業設計(論文)答辯充分體現了我院學子的才能、勇氣、智慧和口才。相信2022屆的同學們一定能秉承“務實肯干、精益求精 ”的工匠精神，志存高遠，奮發有為，努力在社會的各行各業、各個領域做出卓越的成就。

習近平總書記指出，職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。一切為了學生，一切以學生成長和發展為中心，不讓任何一個學生掉隊，竭力培養合格學生、優秀學生，出彩學生，舉辦有尊嚴的、有底蘊的職業教育，舉辦讓學生、家長、社會放心、滿意的職業教育是我們不懈的追求和奮斗的目標!

我們有問題就要去解決問題，而不是什么都不解決，包括找學校和選擇學校以及專業也是一樣的，肯定會遇到各式各樣的問題，那你們就去解決，如果在解決的時候，你們自己解決不了就讓你們的家長去解決。