看見很多成績不是特別理想的同學(xué)被大家勸著讀職高，他們非常擔(dān)心自己選的職高學(xué)校不好。他們太缺乏自信了，覺得好的職中自己也不配。因為在考高中學(xué)校的時候自己就是失敗的人。那么今天小編就給大家講解一下習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是多少。
遵義市2024年普通高中錄取最低控制線
1、遵義市2024年普通高中錄取最低控制線
| 縣(市、區(qū)) | 最低控制線 |
| 四城區(qū) | 515 |
| 桐梓縣 | 485 |
| 綏陽縣 | 460 |
| 仁懷市 | 490 |
| 赤水市 | 500 |
| 習(xí)水縣 | 475 |
| 湄潭縣 | 495 |
| 鳳岡縣 | 470 |
| 余慶縣 | 505 |
| 務(wù)川自治縣 | 475 |
| 正安縣 | 465 |
| 道真自治縣 | 480 |
注：普通高中自主招生錄取最低控制線為460分。
2、遵義市2024年省級示范高中配額生錄取最低控制線
| 序號 | 縣(市、區(qū)) | 學(xué)校名稱 | 類別 | 配額生最低控制線 |
| 1 | 四城區(qū) | 遵義市第四中學(xué) | 一類示范 | 565 |
| 2 | 四城區(qū) | 遵義市南白中學(xué) | 一類示范 | 565 |
| 3 | 四城區(qū) | 遵義航天高級中學(xué) | 一類示范 | 565 |
| 4 | 四城區(qū) | 遵義市第一中學(xué) | 一類示范 | 565 |
| 5 | 四城區(qū) | 遵義市第五中學(xué) | 二類示范 | 545 |
| 6 | 四城區(qū) | 遵義市第二十一中學(xué) | 二類示范 | 545 |
| 7 | 四城區(qū) | 遵義市第二十二中學(xué) | 二類示范 | 545 |
| 8 | 四城區(qū) | 遵義市第二中學(xué) | 三類示范 | 515 |
| 9 | 四城區(qū) | 遵義市第十四中學(xué) | 三類示范 | 515 |
| 10 | 四城區(qū) | 遵義市第十五中學(xué) | 三類示范 | 515 |
| 11 | 桐梓縣 | 桐梓縣第一中學(xué) | 二類示范 | 515 |
| 12 | 桐梓縣 | 桐梓縣第二高級中學(xué) | 三類示范 | 485 |
| 13 | 綏陽縣 | 綏陽縣綏陽中學(xué) | 二類示范 | 490 |
| 14 | 仁懷市 | 仁懷市第一中學(xué) | 二類示范 | 520 |
| 15 | 仁懷市 | 仁懷市第五中學(xué) | 三類示范 | 490 |
| 16 | 赤水市 | 赤水市第一中學(xué) | 二類示范 | 530 |
| 17 | 習(xí)水縣 | 習(xí)水縣第一中學(xué) | 二類示范 | 505 |
| 18 | 習(xí)水縣 | 習(xí)水縣第五中學(xué) | 二類示范 | 505 |
| 19 | 湄潭縣 | 湄潭縣求是高級中學(xué) | 二類示范 | 525 |
| 20 | 湄潭縣 | 湄潭縣湄江高級中學(xué) | 三類示范 | 495 |
| 21 | 鳳岡縣 | 鳳岡縣第一中學(xué) | 二類示范 | 500 |
| 22 | 鳳岡縣 | 鳳岡縣第二中學(xué) | 三類示范 | 470 |
| 23 | 余慶縣 | 余慶中學(xué) | 二類示范 | 535 |
| 24 | 務(wù)川自治縣 | 貴州省務(wù)川中學(xué) | 二類示范 | 505 |
| 25 | 務(wù)川自治縣 | 務(wù)川自治縣民族寄宿制中學(xué) | 三類示范 | 475 |
| 26 | 正安縣 | 正安縣第一中學(xué) | 二類示范 | 495 |
| 27 | 正安縣 | 正安縣第二中學(xué) | 三類示范 | 465 |
| 28 | 道真自治縣 | 道真自治縣道真中學(xué) | 二類示范 | 510 |
“3+4”中本貫通培養(yǎng)學(xué)校錄取最低控制線為460分。
“五年一貫制”貫通培養(yǎng)學(xué)校錄取最低控制線為300分。
習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
1.何為“普職互通”
“普職互通”是普職融通的一部分內(nèi)容，特指普通高中與中職學(xué)校之間學(xué)籍互轉(zhuǎn)、課程互學(xué)、成績互用、結(jié)對互通，核心是普高與中職學(xué)籍互轉(zhuǎn)。
2.為什么要推行“普職互通”
(1)推行“普職互通”，為學(xué)生進入高中階段后提供“二次選擇”機會。
(2)將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，沒有考上普通高中，且有強烈普通高校升學(xué)愿望的中職學(xué)生轉(zhuǎn)入普高，以解決其普高學(xué)籍問題。
(3)通過“普職互通”，將已升入普通高中就讀，文化成績相對較弱，且不能通過普通高考理想升學(xué)的普高學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校。
3.“普職互通”班的師資及教學(xué)
(1)“普職互通”班原則上在本級教育行政主管部門的統(tǒng)籌下，由“結(jié)對”普通高中派出教師到中職學(xué)校任教，或者由中職學(xué)校聘請普通高中教師承擔(dān)教學(xué)工作。
(2)“普職互通”班第一學(xué)年(高一年級)開設(shè)“普高課程+專業(yè)體驗課程”，第二學(xué)年起未轉(zhuǎn)入普高的學(xué)生按中職專業(yè)人才培養(yǎng)方案開設(shè)課程。
4.“普職互通”學(xué)生的學(xué)籍互轉(zhuǎn)
(1)“普職互通”班學(xué)生一年級學(xué)籍注冊在中職學(xué)校，一年級第二學(xué)期結(jié)束時，將其納入本縣(區(qū)、市)普通高中高一年級期終統(tǒng)一考試，依據(jù)學(xué)生考試成績，按照2021年中職招生計劃人數(shù)的2%以內(nèi)規(guī)定，由“結(jié)對”學(xué)校共同擇優(yōu)選拔學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中就讀，同時注銷其中職學(xué)籍。
(2)普通高中學(xué)生在高二上學(xué)期結(jié)束前，如有意愿選擇就讀中職學(xué)校的，均可申請轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀，注冊中職學(xué)籍，同時注銷普高學(xué)籍。
有很多職業(yè)學(xué)校的教育方針，更偏向于職業(yè)教育和技術(shù)教育，就這些學(xué)校的學(xué)生，在畢業(yè)后更多的是進入各行各業(yè)中工作。當(dāng)然還有很多院校的教育方針是更貼合理論教育，這些學(xué)生能在高考中發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。而家長需要做的就是幫助學(xué)生規(guī)劃未來的發(fā)展，并且挑選適合學(xué)生的院校。
