學生從小就知道每一件事的完成其實都是從平時點滴做起，在選擇學校之前，我們要好好規劃自己，看自己要怎么發展，只有一點一點的去完成，看自己要怎么發展，再看院校有沒有自己適合的專業，最后才能把事情做好做完整，要去了解他們學校的各方面。下面小編帶你們一起看看吳起職業教育中心。
吳起職業教育中心辦學規模
吳起縣職業技術教育中心創建于2002年，現已發展成為一所融職業高中教育、成人教育、社區教育、公眾科學素質提升、各級各類培訓為一體的綜合型學校。與吳起縣教師培訓中心、吳起縣社區教育學院、延安市開放大學吳起分校、吳起縣公眾科學素質與創新發展研究中心五塊牌子一套人馬合署辦公。
學校分兩個校區，其中校本部占地 10 畝，有綜合辦公樓一棟，建筑面積8700平方米。張坪校區占地8畝。建筑面積4300平方米。
吳起職業教育中心師資力量
學校擁有一支和專業設置與教學要求相適應的專、兼職教師隊伍。截止2021年4月學校現專、兼職教師91 人，其中專任教師72人，專任教師學歷全部達到國家規定，在專任教師中，具有高級專業技術職務的教師占專任教師的 35%。專業教師19 人，占教師總數的21%，其中“雙師型”教師3 人，占比 4%。每個專業配置有具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師2人以上。兼職教師20人，占本校教師總數為21 %。
吳起職業教育中心專業建設
突出專業建設，促進科學發展。學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制，學校各專業均成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會，進行了廣泛的調研，并根據調研結果和學校專業建設規劃制定了各專業建設規劃和每年的年度發展建設實施規劃，并在每年度進行專業建設工作總結。
按照教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整，主動適應區域產業結構優化升級要求，重點建設面向本地重點產業、優勢產業和戰略性新興產業的觀光農業經營、計算機應用、學前教育、旅游服務與管理、汽車運用與維修、電子電工等品牌專業。學校與延安職業技術學院建立了“3+2”中高職銜接試點工作。
小編總結
慢慢花時間去發現的潛力，每個人都有自己的閃光點，大家一定要知道是金子就一定會發光，所以漫漫歲月長河里一定要守住寂寞，這樣才能發現自己的上述是招生網為廣大學生提供了很多關于吳起職業教育中心怎么樣?好不好?的文章，歡迎大家咨詢招生網的老師，為你推薦適合自己的專業及其適合自己的學校。
