汽車服務(wù)業(yè)由于其較高的利潤率，一直被稱為汽車產(chǎn)業(yè)鏈中利潤最大的行業(yè)。汽車服務(wù)市場仍有很大的改進(jìn)空間。除了高利潤和巨大的發(fā)展?jié)摿ν?，汽車服?wù)業(yè)還有另一個(gè)優(yōu)勢(shì)，即市場10%穩(wěn)定，值得學(xué)習(xí)。那么我們應(yīng)該選擇這樣的專業(yè)學(xué)校，學(xué)生需要多分析，因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了汽車維修相關(guān)專業(yè)。

廣東信息工程職業(yè)學(xué)院介紹

學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，重視思想政治工作，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，每年舉辦一屆科技藝術(shù)節(jié)和體育文化節(jié)，著力開展國防和愛國主義教育、中國傳統(tǒng)文化教育和法制紀(jì)律教育，營造文明、綠色、和諧校園文化。校園以優(yōu)美環(huán)境育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)清氣正，是讀書做學(xué)問的好地方。

汽車類的發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、電氣設(shè)備構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室、汽車檢測實(shí)訓(xùn)室、汽車綜合實(shí)訓(xùn)室等20余個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。校外在以肇慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)為主輻射珠三角的范圍內(nèi)開展校企合作，與30多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，為學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)。

在當(dāng)?shù)攸h政和教育主管部門的關(guān)懷下，在董事會(huì)的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)院辦學(xué)和教育教學(xué)取得了長足發(fā)展，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)輸送了近萬名畢業(yè)生，也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。學(xué)院出任廣東省職業(yè)能力建設(shè)協(xié)會(huì)理事單位，2016年以來，獲得國家級(jí)、省級(jí)挑戰(zhàn)杯、藍(lán)橋杯等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能比賽一二三等獎(jiǎng)共80多項(xiàng)，2019年被評(píng)為廣東省當(dāng)代優(yōu)秀民辦學(xué)校。

廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院

學(xué)院秉承質(zhì)量、，建立了初、中、高技能人才的教育培訓(xùn)體系，開辦有中、高級(jí)和技師層次學(xué)歷教育，常設(shè)38個(gè)專業(yè)，全日制在校生1.7萬人，高級(jí)和技師層次學(xué)生12000人，占在校生的70，每年為社會(huì)培養(yǎng)各類技能型人才1.2萬余人。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，中級(jí)、高級(jí)職稱教師占80，有10位教師分獲 "南粵技術(shù)能手"、"廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?quot;和 "廣東省技術(shù)能手"稱號(hào)。

2006年廣州數(shù)控杯第五屆全省技工學(xué)校教師技能大賽中，教師代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名。2008年第三屆全國數(shù)控技能大賽廣東選拔賽中，教師榮獲一個(gè)第一名，兩個(gè)第三名。學(xué)校積極開拓校企合作，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、課程設(shè)置和教材改革等方面與企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行了廣泛的合作，每年引進(jìn)十幾家企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。

校內(nèi)職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站、特種作業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)站開辦有初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種21個(gè)，每年短期培訓(xùn)4000余人次，職業(yè)資格鑒定達(dá)到1.5萬人次。學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以十萬計(jì)的中、高級(jí)技能人才，在技工教育領(lǐng)域積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)格局。獨(dú)創(chuàng)的教育模式、優(yōu)秀的師資、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的辦學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境保障了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。