找學校這件事情，同學們一定要多方面了解學校的基礎信息，因為同學們只有把學校的師資力量、辦學實力、教學設備了解清楚后，才能確定學校是否能幫助同學們學到更多的專業知識。同學們如果想學計算機專業，可以選擇開設了這類專業的大學，能夠學習專業的知識，獲得完善的技能。

浙江金融職業學院信息技術學院辦學優勢

浙江金融職業學院是國內第一家開設互聯網金融專業的高職院校，是中國互聯網金融協會首批會員單位，也是唯一一家高職會員單位。信息技術學院(互聯網金融學院)現有招生專業五個，分別是計算機信息管理專業、互聯網金融專業、數字媒體應用技術專業、大數據計算與應用專業和人工智能技術服務專業，計算機信息管理專業是中央財政支持的國家示范性建設重點專業。

學院下設計算機信息管理教研室、互聯網金融教研室、數字媒體應用技術教研室、數字媒體藝術設計教研室、計算機公共基礎教研室和數學教研室、浙江互聯網金融研究中心及院辦、學工辦兩個基層科室。

浙江金融職業學院大數據技術專業特色

培養目標：本專業依托“十四五”規劃中“加快數字化發展”、“加強各領域數字化智能化水平”的建議，圍繞“數字中國”和“浙江數字經濟”發展中對大數據人才需求急劇增長等問題，致力于培養掌握扎實的數理、統計、大數據技術專業基礎理論和專業技能，具備大數據采集、大數據存儲與管理、大數據分析及應用等能力，可從事大數據開發、大數據運維、數據挖掘與大數據分析和相關技術支持等工作，同時具有德、智、體、美、勞全面發展、具有較強可持續發展能力的高素質技術技能型人才。

1、依托學校“金融黃埔”的特色，打造“大數據+金融”交叉復合型人才，面向更廣闊的就業市場;

2、專業骨干教師來自國內著名高校，曾在華為、阿里巴巴、中國移動等世界500強企業工作過，具有豐富的行業經驗，學院與華為、新華三及螞蟻金服等知名企業共建校企合作學院及工作室，真正踐行“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學理念;

3、綜合“大數據技術開發”與“大數據分析”等主要行業崗位及阿里巴巴“大數據分析與應用”、新華三“大數據平臺運維”等 1+X職業技能等級證書對人才能力需求，重構課程體系，打造“課崗證賽創”五位一體培養模式，保證人才培養質量。

浙江金融職業學院人工智能技術應用專業特色

培養目標：本專業以立德樹人為宗旨，致力于培養德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的品德和良好的人文修養和科學素養，良好的信息科學、計算機基礎知識、大數據基礎知識與技能以及扎實的編程基礎，掌握人工智能核心原理和思維，掌握現代常用機器學習及深度神經網絡的常用模型及其應用，掌握至少一種主流的深度學習框架進行智能應用系統的設計與開發，具有團隊精神、組織溝通能力和國際視野，以及繼續學習、終身學習的能力，能從事人工智能技術應用產品及智能計算平臺的開發、維護、營銷等能力的具有良好職業道德的高素質技術技能人才。

1、本專業是國家級專業群重點建設專業，屬于中國制造2025重點發展十大領域和浙江省10大戰略性新興產業之一，專業人才緊缺;實施“課證融通”的人才培養模式，重點培養學生職業能力和專業實踐能力，同時注重學生素質拓展培養;為學生提供創新創業實踐場所，指導學生參加國家技能大賽、帶領學生開展技術研發和科學研究。

2、作為國家示范性專業現已建成30家校外實習基地(其中10個示范性產學合作基地、10個緊密型產學合作基地與10個常規型產學合作基地)，專業結合校內實訓基地、校外實習基地以及學生3個對象之間的內聯關系，已經建立了“校企互滲、三方共贏”的良性循環機制。

3、與華為共建ICT學院，與新華三共建人工智能學院，與廣東泰迪共建“大數據應用與智能工作室”，和北京獵豹共建“人工智能創新工作室”。

計算機是一個大類，所涉及的專業比較多，比如有網絡技術、開發技術、平面設計等專業方向，每所學校開設的專業方向是不一樣的，在報讀計算機學校之前，建議先把這些專業信息了解清楚。然后越是好學校的計算機專業，競爭越激烈，如果自己有計劃報讀一所好的學校，也不能放松，認認真真學習才是最重要的。