成都高級護理比較好的大專學校
同學們面對如今競爭日益激烈的社會現狀，機遇與挑戰并存，我們在暢想美好崗位的同時，應該冷靜的思考，實現自己美好暢想的之前，我們應該做些什么，應該是找一個好學校，選擇一個好專業。而作為近幾年最熱門的專業高級護理專業，想必有很多同學想了解吧，那么接下來小編就帶著同學們一起去了解一下。
高級護理主要課程
人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。
高級護理培養目標
護理學專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
高級護理就業前景
據中華人民共和國衛生部統計，到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。護理人才可以說是供不應求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。
據行業人士分析預測，護士薪酬將呈上漲趨勢。在未來的幾年，護士的待遇將被看好。
今年人事局發布的緊缺的12個專業人才中，臨床醫學、護理學等專業位列其中，這其中動手能力強的人才在市場上更加受到用人單位的青睞。
高級護理就業方向
出國護士(國際護理、涉外護理)、護士、銷售代表、醫藥代表、美容師、護士長、產品專員、導醫、醫院代表、臨床醫藥代表、護理部主任、美容導師、手術室護士。
高級護理發展歷程
1859年，南丁格爾認為護理擔負著保護人們健康的職責以及護理患者使其處于最佳狀態。1957年，庫魯特認為護理是對患者加以保護和教導，以滿足患者不能自我照料的基本需要，使患者舒適是其重要的一點。1959年美國護理專家韓森認為護士獨特的職責是幫助患者與健康人保持或恢復健康。1970年，羅格認為護理是協助人們達到其最佳的健康潛能狀態。護理的服務對象是所有的人，只要是有人的場所，就食護理服務。
1973年，國際護士對護理的定義是：護理是幫助健康人或患病的人保持或恢復健康(或平靜地死去)。
1973年，美國護士協會對護理的定義是：護理實踐是直接服務并適應個人、家庭、社會在健康或者疾病時的需耍。
1978年，費金認為護列的定義包括促進和維護健康、預防疾病、照料在嚴重患病期間的人，幫助其康復。
2004年，香港理工大學和中華護理學會關于“護理是什么”的研究結果認為護理是情、理、知、行的組合，即由“情”反映出來的關顧意識，“理”的倫理意識，“知”的知識意識和“行”的實踐意識，可以概括為：“了解個人健康狀況的動態變化，對所出現的健康問題進行辯證、準確施護，幫助個人掌握健康知識，從自身狀況出發，防治疾病，增強對疾病的應對及適應能力，達到身心最佳狀態”。
小編總結
以上是小編給同學們介紹的高級護理專業介紹，高級護理類專業畢業生將有更加廣闊的就業空間，同時社會對護士素質也提出了更高、分工更細化的要求，學有一技之長可以以自己獨特的優勢在就業市場占有一席之地。
