廣東技術師范學院教育技術學專業培養目標

　　本專業培養適應教育信息化建設需要，德智體美勞全面發展，系統掌握現代教育理論和現代信息技術，具備在信息化環境中從事教學媒體和教學資源系統設計、開發、利用、管理和評價能力的教育技術科學高級專門人才。為各種高等職業技術學院、職業中學、技工學校、教育培訓機構、政府職能部門、企事業單位信息化建設與管理部門等單位輸送信息技術、教學設計、教育影視類職教師資及教育技術管理與服務人才。

　　廣東技術師范學院教育技術學專業培養要求

　　1.熱愛祖國，具有良好的政治品質和職業道德，誠實守信，熱愛教育事業，具有開拓創新的科學精神，踏實工作，善于合作。

　　2.掌握教育技術學的基本理論、基礎知識和基本技能，接受教學資源和教學過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，具有各種數字媒體的或教育軟件的設計和開發制作的能力。

　　3.了解本專業及其相關領域的發展動態，有較寬的知識面和較強的綜合能力，具有初步的科學研究能力和技術管理能力。

　　4.掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書刊，熟悉文獻檢索和其他獲取科技信息的方法。

　　5.具有良好的心理素質和健康的體魄。

　　廣東技術師范學院教育技術學專業授予學位

　　理學學士

　　廣東技術師范學院教育技術學專業主干學科

　　教育技術學、計算機科學與技術

　　廣東技術師范學院教育技術學專業主要課程

　　課程按照模塊進行設置，主要模塊包括：

　　1.教師教育模塊課程：教育學、心理學、教師教學技能實訓、中職課程設計與開發、信息技術教學法。

　　2.專業基礎模塊課程：教育技術學導論、攝影基礎、攝像技術、視覺傳達設計基礎、高級語言程序設計、電子技術、多媒體技術基礎、網絡技術原理與應用。

　　3.專業核心技術模塊：教學系統設計、教育技術學研究方法、網站設計與開發、多媒體軟件設計與制作、面向對象的編程設計、計算機動畫原理與應用、數據庫原理與應用。

　　4.專業拓展模塊一：數字藝術與平面設計、數字音頻創作、電視攝像、教育電視節目編導與制作、電視編輯與后期包裝、二維動畫設計與創作、三維動畫設計與創作。

　　5.專業拓展模塊二：數據結構、可視化程序設計、Java應用程序設計、計算機操作系統與安全技術、中小型網絡集成與維護、Web編程、軟件工程。

　　其中，專業拓展模塊一與二屬于專業方向課程，從大二第一學期開始分方向學習。

　　廣東技術師范學院教育技術學專業主要實踐教學環節

　　1.基礎型實驗實訓課程：高級語言程序設計、多媒體技術原理與應用、網絡技術原理與應用、網站設計與開發、多媒體軟件設計與制作、面向對象的編程與設計、計算機動畫原理與應用、數據庫原理與應用、二維動畫設計與創作、三維動畫設計與創作、攝影基礎、攝像技術、教育電視節目編導與制作、電視編輯與后期包裝、教師教學技能實訓等。、

　　2.綜合型實驗實訓項目：教育技術項目實踐、教育實習、畢業設計、技能考證項目。其中，教育考證項目主要包括平面設計(中級或以上)、網頁設計(中級或以上)、多媒體軟件制作(中級或以上)、動畫制作(中級或以上)、影視制作(中級或以上)、計算機技術與軟件專業技術資格水平(中級或以上)。