本專業培養面向幼兒園及早教機構,具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識,并能根據嬰幼兒生理、心理 發展特點及保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能,具有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼 兒園教師及保教人員。 幼兒教師作為一種職業,與其他專業和職業有其共同性,更有其特殊性,她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是 培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業高尚,學生愛戴,社會尊重,工作安全,職業穩定,待遇較好。
本專業培養面向幼兒園及早教機構,具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識,并能根據嬰幼兒生理、心理 發展特點及保教工作的要求,熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能,具有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼 兒園教師及保教人員。 幼兒教師作為一種職業,與其他專業和職業有其共同性,更有其特殊性,她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是 培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業高尚,學生愛戴,社會尊重,工作安全,職業穩定,待遇較好。