專業課程：幼兒心理學、幼兒教育學、美術、音樂、舞蹈、琴法等。

培養目標：在我國學前教育是基礎教育的組成部分，保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多重角色，成為一個熱門職業領域。本專業培養學生扎實的專業知識和技能，以及組織管理和教學能力，具有綜合職業能力和創新精神，從事幼兒教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師。