培養目標

培養具有良好的科學素養和人文素養，理論扎實、技能嫻熟，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀及相應的行為，熱愛學前教育專業，具有理解與教育幼兒的知識和能力，能夠在幼兒園等學前教育機構從事保教、早教、音樂、美術、心理、營養等活動和管理工作、社會服務的應用型人才。