掌握較系統的學前教育專業知識與專業技能，具備較強的保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，能勝任幼兒園教育教學工作，能在托幼機構和其他學前教育機構從事保育、教學、咨詢、管理等工作的高素質學前教育工作者