成都市建筑職業中專校開展校園心理劇
5月25日下午，由成華區教育局主辦、成都市建筑職業中專校、西南大學心理健康教育研究中心協辦的以“聆聽心靈的聲音·呼喚生命的成長”為主題的校園心理劇現場會在成都市建筑職業中專校舉行。四川省教科院、成都市臺辦、成都市教育局、成都市教科院、成華區政協、成華區教育局、成華區教師進修校等相關領導、專家出席了本次現場會。展演項目為建筑職中校園心理劇職業系列“職業信念”之《建中日記》，和往年校園心理劇相同，整劇劇情均取自于建中師生學子真實故事，同時展現親情關系、學習困難、擇業和升學選擇，職業規劃迷茫等話題，展現了中職生真實的內心心理發展歷程，劇中人物形象鮮明，故事走心，均由學生自編自導自演。在事件沖突的碰撞中，在自我價值的挖掘中，在幸福人生的探索中，由懵懂走向成熟，從平凡變得卓越。除了擁有生動的劇情、巧妙地結構、精彩的表演等凸顯演出效果以外，還運用了沙畫舞、3D技術、激光全息技術、激光互動等現代舞臺表現形式。運用敘事療法、空椅子、音樂療法、沙盤畫、舞動治療等心理劇表達技術，實現心靈對話，使得臺上臺下、戲里戲外、角色觀眾的情感得以不斷地交流與共鳴。三個小時的精彩演出，近200余人的演員陣容，故事情節環環相扣，各種心理劇技術交錯運用，人物內心體驗充分外化，直擊心靈。展演會上，成都市建筑職業中專校還與10余所省內骨干、示范高職院校簽訂合作協議，推進中高職銜接教育。同時與10所國家、省內知名建筑企業簽訂了校企戰略合作協議，多渠道為學生提供升學和就業道路。
職業無貴賤，勞動最光榮；認真工作，生活美好！職中的孩子們總是會更早地面對職業、選擇職業、步入職業生活，這種面對、這種選擇、這種步入對曾經經歷種種、并未成熟的中職生來說實在不易，必然會給他們的心靈帶來巨大的壓力、引發各種困惑，當然，也會激發起他們更早地敢于承擔、勇于擔當的潛能。為此，“職業”就成為職業中學生心靈深處一個十分特別的字眼，《建中日記》就正是建筑職中孩子們對這一字眼的生動詮釋和精彩綻放！
