高中畢業(yè)可以學環(huán)境藝術設計專業(yè)嗎

　　是的，高中生當然可以學習環(huán)境藝術設計專業(yè)。而且室內(nèi)設計是一門獨立的綜合性學科，學起來不難，但是也不容易，環(huán)境藝術設計專業(yè)主要學習的畫畫的功底，還有自我想象思維的發(fā)揮，只要你努力了就都能學會。學新的東西，還是要花點功夫才行，高中的知識，只是一點基礎而已。其實零基礎也可以學好環(huán)境藝術設計專業(yè)，只要你努力，沒有什么學不會的!

　　那么在選擇環(huán)境藝術設計專業(yè)之前，我們應該大概的了解一下環(huán)境藝術設計的發(fā)展情況，這個應該是很多同學都不太清楚的。

　　環(huán)境藝術設計起源

　　環(huán)境藝術設計的叫法，始于上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內(nèi)設計系(現(xiàn)清華大學美術學院設計系)為仿效日本，而將院系名稱由“室內(nèi)設計”改成“環(huán)境藝術設計”，但專業(yè)名稱一直稱為“藝術設計(環(huán)境設計)”這8個字，就是俗稱的“環(huán)境藝術設計”方向。一時間，全國眾多設計院校步其后塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。幾個認為改名不妥的專家出來呼吁也沒人聽，幾年后，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。

　　環(huán)境藝術設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。環(huán)境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境行為學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、生態(tài)環(huán)境學等學科。

　　環(huán)境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進行藝術處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等)，運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

　　環(huán)境藝術設計作為現(xiàn)代藝術設計學科中的一員，其設計藝術風格的形成和變化，同建筑學的關系是密不可分的。建筑作為整個環(huán)境空間的主體，是環(huán)境藝術的載體，環(huán)境藝術設計的發(fā)展變化離不開建筑主體空間。環(huán)境藝術是人為創(chuàng)造的，是人類生活藝術化的生存環(huán)境空間。而通常意義上的室內(nèi)環(huán)境藝術設計即是指室內(nèi)設計。

　　建筑裝飾設計主要是從環(huán)境藝術的角度，研究室內(nèi)外空間中墻柱面、頂棚、家具、地面等界面的藝術設計及飾面材料的選擇使用。應該說建筑裝飾設計是建筑室內(nèi)外環(huán)境藝術的一個組成部分。

　　建筑裝飾裝修包容于建筑環(huán)境藝術設計之中，建筑裝飾裝修側(cè)重于從裝修材料、裝修構(gòu)造和裝飾施工工藝的角度來研究建筑室內(nèi)外空間的界面構(gòu)成。

　　小編總結(jié)：

　　希望以后有興趣報讀環(huán)境藝術設計專業(yè)的同學，不光能夠?qū)W好?？普n程，也能對環(huán)境藝術設計發(fā)展歷史有一定的了解，對從事這個事業(yè)的人是一種精神，也是一種教育。能在自己的工作崗位上貢獻出自己的力量，對環(huán)境藝術設計事業(yè)的發(fā)展起到推動作用。